有關(guān)游戲的六年級(jí)日記
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范文一：“恐嚇”游戲（六年級(jí)日記）
今天，我特別高興，不是什么驚喜，而是我們班來(lái)了一位神秘嘉賓那就是和藹可親的朱老師。朱老師一進(jìn)教室，教室里頓時(shí)靜悄悄的。她擁有一雙濃眉大眼，一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話，熱情地跟我們打著招呼?！瘪R上就是期中考試了，為了你們的好成績(jī)，我要留作業(yè)了?！敝炖蠋熞宦暳钕?，同學(xué)們都唉聲嘆氣的，很不情愿。我心里想著：天下老師都是一個(gè)樣，惡夢(mèng)馬上就要來(lái)了，是禍躲不過呀！“第一項(xiàng)，一到五單元日積月累抄兩遍?！敝炖蠋煗M臉嚴(yán)肅的說(shuō)著。同學(xué)們都議論紛紛，不斷驚呼著：“難道明天要放假了嗎？”“老師的法寶簡(jiǎn)直就是抄！抄！抄！“第二項(xiàng)，1課抄一遍，5課”老師的話就像一顆重磅炸彈，我們的慘叫聲一陣接一陣?！暗谌?xiàng)，抄13課抄15課抄17課老師故意拉長(zhǎng)末短，使我們直冒冷汗，老師就像機(jī)關(guān)槍，作業(yè)就像子彈，不斷穿透我們的心。我想：老師莫非生氣了？這么多的作業(yè)，幾天才能寫完??！“第四項(xiàng)."老師故意停了一下，"預(yù)習(xí)17課，生字3+2”“怎么還有，怎么辦呀！”同學(xué)們大聲喊著，只見，同桌雙手抱著頭，發(fā)出了凄慘的叫聲，露出了猙獰的面目，我內(nèi)心憂慮著，老師表面仁慈，如天使般，突然怎么就成了作業(yè)壓死人的惡魔了呢？老師始終不吭聲，只在講臺(tái)上注意我們的表情。老師終于發(fā)話了，她那神秘的語(yǔ)氣中，似乎隱藏著“天機(jī)”“以上作業(yè)都--不--用--寫！”頓時(shí)，全班都松了一口氣。風(fēng)輕輕吹拂著，我們的心情，隨著風(fēng)的散去，松了一口氣，老師留的“恐嚇”作業(yè)太可怕了！使我們的內(nèi)心發(fā)生了翻天覆地的變化！六年級(jí):陳書瑤
范文二：“蛇婆”游戲（六年級(jí)日記）
今天我和媽媽去外婆家看望外婆。在外婆家我交了一些很好的朋友：韋辰，季天樂，小天宇，姚俊杰，貝貝，天天等。
一天早晨，我們玩了一個(gè)好玩的游戲叫：蛇婆。游戲規(guī)則是，先剪刀石頭布，誰(shuí)輸了誰(shuí)來(lái)當(dāng)蛇婆，其他人手拉手走一圈，當(dāng)蛇婆的人面朝墻壁，假裝睡會(huì)。然后閉著眼，然后追。手拉手的人如果快追上了，最前面的人就做個(gè)手勢(shì)，后面的人要跟著做，不然誰(shuí)不做就做蛇婆。全部做了，那人繼續(xù)做是蛇婆。把所有人全捉住才算贏。
游戲開始后，沒想到是我當(dāng)，可到最后只捉到了7個(gè)，還有一個(gè)在哪呢？找了好久，聽到門那邊好像有聲音，我悄悄地走上去，大喊一聲，哈哈，抓到啦！我終于贏了。這個(gè)游戲真刺激啊！
范文三：玩猜字謎小游戲（六年級(jí)日記）
今天，我在爸爸手機(jī)上玩了一個(gè)有趣的游戲，它叫猜字謎。
有的很簡(jiǎn)單，我一下就猜出答案，但是有些題目很難，我
猜不出來(lái)答案，只能讓爸爸媽媽幫忙。比如說(shuō)，有一個(gè)題目
“哪一項(xiàng)比賽是往后跑的”這道題目我想了又想，怎么也想
不出答案，只能讓媽媽幫忙，媽媽說(shuō)可能是拔河，我輸入
之后，結(jié)果，媽媽猜對(duì)了，我非常開心。
范文四：班隊(duì)課上的游戲（六年級(jí)日記）
又一次星期五的下午，在懷著忐忑的心情上完了兩節(jié)課后，這次遲來(lái)的班隊(duì)課總算如期舉行了內(nèi)容還是上次取消的關(guān)于氣球的比賽。
第一輪比的是小，不能不吹。這怎么吹啊?我試了一下，輕輕地吃了口氣，結(jié)果動(dòng)都沒動(dòng)，不管了隨便吧，結(jié)果我用力一吹，隨即氣球鼓起了一個(gè)大包，想當(dāng)然，我肯定沒戲了。第二輪開始了，規(guī)則變成比大，這我可來(lái)勁了，這是我的強(qiáng)項(xiàng)。我扎穩(wěn)馬步、氣運(yùn)丹田、開聲吐氣，呼一下，氣球一下變大了，開著變成直徑3分米的氣球，我有點(diǎn)得意洋洋，這回沒人能超過我了?？删驮谖肄D(zhuǎn)過頭，好大一個(gè)氣球啊!這是誰(shuí)吹的，保守估計(jì)直徑得6分米吧，比我的足足打了一倍。我撥開氣球，陸晨陽(yáng)大大的腦瓜子出現(xiàn)在我的眼前，我一猜就是他?！澳阍趺创档模@么大?”，我問，他回答說(shuō)：“我們都把氣放了，你就知道了。”放完氣球里的氣后，看著陸晨陽(yáng)手里的先天粗大的氣球，在一比我手里的氣球，只能仰天長(zhǎng)嘆，“先天不足啊”。第三輪比的是誰(shuí)最快吹爆手里的氣球。哈哈，陸晨陽(yáng)啊，這回你難辦了吧。我很快把手里的的氣球吹爆了，然后就看著陸同學(xué)憋著氣，死命的吹，可就是吹不爆。我有點(diǎn)幸災(zāi)樂禍的笑著，誰(shuí)讓你剛剛吹得比我大。
隨著“啪”的一聲，大氣球爆了，當(dāng)然肯定不是吹爆的，是靠我?guī)兔Γ覀儌z一起踩爆的。在哄笑聲中，我們的氣球比賽、我們的遲來(lái)的班隊(duì)課圓滿結(jié)束。
范文五：“木頭人”游戲（六年級(jí)日記）
今天，課間的時(shí)候，我和同學(xué)一起玩一個(gè)叫“木頭人”的游戲。游戲規(guī)則是：一個(gè)人說(shuō)1，2，3我們都是木頭人，不許說(shuō)話不許動(dòng)，不許走路不許笑!”口令完畢，立即保持靜止?fàn)顟B(tài)，無(wú)論本來(lái)是什么姿勢(shì)，都必須保持不動(dòng)。如果誰(shuí)先忍不住說(shuō)話、笑、亂動(dòng)，那么這個(gè)人是游戲失敗者。其他人可以懲罰他。
游戲開始了，我說(shuō):“你們先圍成一個(gè)圈，手拉手。我要喊嘍，1，2，3我們都是木頭人，不許說(shuō)話不許動(dòng)，不許走路不許笑”。只見有的同學(xué)擺個(gè)“奧特曼”的姿勢(shì)、有的同學(xué)低著頭、有的舉手投降，而我做了一個(gè)“阿彌托佛”的姿勢(shì)，想笑又不敢笑，最后還是張小小先動(dòng)了，大家一起裝做要打她的樣子，嚇得她到處亂跑，游戲結(jié)束了，大伙都沒有玩夠，可是上課鈴聲響了，我們只好依依不舍的朝教室走去了。
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- 枯木朽株 枯木頭，爛樹根。比喻衰朽的力量或衰老無(wú)用的人。
- 愧天怍人 怍：慚愧。對(duì)天對(duì)人，都感到慚愧。指做了虧心事無(wú)臉見人。
- 平治天下 平：平定；天下：指全中國(guó)。治理國(guó)家，使天下太平。
- 然荻讀書 然：“燃”的本字，燃燒；荻：蘆葦一類的植物。燃荻為燈，發(fā)奮讀書。形容勤學(xué)苦讀。
- 束手旁觀 猶袖手旁觀。比喻置身事外，不加過問。
- 宋畫吳冶 用以作為精巧神妙之物的代稱。
- 土階茅茨 比喻住房簡(jiǎn)陋。同“土階茅屋”。
- 延頸鶴望 像鶴一樣伸長(zhǎng)頸子盼望。比喻盼望心切。
- 至死不渝 至：到；渝：改變。到死都不改變。
- 諸如此例 許多像這樣的事例。
- 抓破臉皮 比喻感情破裂，公開爭(zhēng)吵。
- 黃發(fā)垂髫 黃發(fā)：老年人頭發(fā)由白轉(zhuǎn)黃；垂髫：古時(shí)單童子未冠者頭發(fā)下垂。指老人與兒童。
- 魯陽(yáng)指日 同“ 魯陽(yáng)揮戈 ”。 清 吾廬儒 《京華慷慨竹枝詞·電燈》：“大地茫茫日暮時(shí)， 魯陽(yáng) 指日日仍馳?！?/span>
