編者按:如果大家覺得內(nèi)容不錯(cuò),記得分享給你的小伙伴們哦!內(nèi)容簡介:它是一盞明燈,照進(jìn)我未來的暗室。題記在我的校園中,生長著許多金色的植物,金邊黃楊占據(jù)著校園一定的領(lǐng)地... 有興趣就讀繼續(xù)看完以下內(nèi)容吧!
歡迎同學(xué)們閱讀《我的校園日記200字》,此文由日記網(wǎng)小編精心推薦,歡迎學(xué)習(xí)交流!
范文一:我的校園
它是一盞明燈,照進(jìn)我未來的暗室。題記
在我的校園中,生長著許多金色的植物,金邊黃楊占據(jù)著校園一定的領(lǐng)地,而它的朋友們銀杏樹們則低調(diào)許多,它們盤踞在操場邊,當(dāng)微風(fēng)拂過它們的葉片,它們便成群結(jié)隊(duì)地奔向鮮紅的教學(xué)樓,教學(xué)樓內(nèi),一個(gè)個(gè)班級(jí)的門前都擺放著一盆盆綠油油的綠植,此時(shí)已是嚴(yán)冬,可綠植們還是競相釋放著自己的綠色,帶給人們感官的放松,心靈的慰藉,放眼望去就有如火焰中長出了綠植。
綠茵場上,草們正在頑強(qiáng)的對(duì)抗著呼呼地咆哮著的北風(fēng),它們正抱在一起,準(zhǔn)備迎接風(fēng)的攻擊??吹竭@一幕的運(yùn)動(dòng)器材們不禁笑彎了嘴巴。
這是多么有趣的一幅畫面呀!
范文二:我的校園
北雅一一個(gè)充滿鳥語花香的校園;一個(gè)充滿書香的校園;一個(gè)美麗的校園。
幾棟教學(xué)樓排在一起,十分整齊,似乎在告訴我們要上課了,每當(dāng)進(jìn)入校園,它給我感受就是十分親切,像去了一個(gè)不同的世界一般,讓人感覺不是那么單調(diào),而是讓人難忘的,大大的操場,充滿著歡聲笑語,籃球場上,是同學(xué)們一個(gè)個(gè)漂亮的扣籃后的歡呼聲,跑道上,是同學(xué)們揮散汗水的地方,告訴我們向前進(jìn),不能放棄。
進(jìn)入教學(xué)區(qū),頓時(shí)更是心曠神怡,朗朗地讀書聲,討論問題的激烈角逐聲,讓我馬上進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài),沐浴在知識(shí)的海洋,每天的日子雖重復(fù),但每天都有不一樣的學(xué)習(xí)火苗在撞擊。
校園中的樹木挺拔,如一個(gè)個(gè)哨兵一般,花香飄散,滿是歡樂,給我?guī)頍o盡的歡喜。
范文三:我的校園
在太陽東升之時(shí),踏入校園的大門,郎朗書聲緩緩步入耳畔,在耳邊回蕩。一塊文化石立在道路中央,霸氣地將道路分開,在繞過它之后又合并。上面刻著“十年樹木,百年育人”的教育真理。踏著朗朗的書聲,走上主干道,兩旁的花草競相開放,樹木也一起爭綠。突然,一聲清脆的鈴聲響起,在整齊的一聲聲“老師再見”之后,原本安靜的校園仿佛蘇醒了一般,喧鬧了起來。
在落日斜暉之下,走出校園的大門,同學(xué)們嬉鬧著,結(jié)束了一天的課程,在夕陽下,緩緩回到家中。
這便是我的校園,我的青春在此綻放,我的夢(mèng)想在此起航,我的目標(biāo)在此明確。校園,在我的生命中永放光彩。
范文四:我的校園
我們都愛自己的校園,它也許像一座美麗的花園,綠草如茵,花團(tuán)錦簇;它也許僅有幾座平房,幾棵老樹,一個(gè)小操場。不管怎樣,我們會(huì)在校園里度過許許多多歡樂的日子。
無論校園的大小,無論環(huán)境的好壞,它永遠(yuǎn)是我們的校園,是我們學(xué)習(xí)的地方,我愛我校,愛老師,愛同學(xué)。校園,啟蒙思想的地方,助力你走上你自己的人生。而我所敬愛的北雅中學(xué),更是其中的佼佼者,永遠(yuǎn)像一顆明星掛在枝頭指引我們前進(jìn)的道路。而北雅的教學(xué)質(zhì)量也是杠杠的!光從雅禮走出來的研究生數(shù)不勝數(shù),博士碩士也有很多,真是行行出狀元?。?/p>
我們一定要向那些人學(xué)習(xí),同時(shí)更要感謝我們的第二父母雅禮!
范文五:我的校園
今年我是一名初二的學(xué)生,在一年多前,我懷揣著一顆喜悅而激動(dòng)的心第一次來到北雅中學(xué)。一進(jìn)大門,眼前的微笑的大樹便給了我一個(gè)好印象。拿到入學(xué)通知書,上頭的幾個(gè)大字“今天你以北雅為榮,明天北雅以你為榮”就在無形之中給了我一陣激勵(lì)。
我的小桌,被我做上了各種標(biāo)記,最絕的一處是我用一塊光碟當(dāng)鏡子使,照著在桌屜上里面寫下了我的名字,我還為此得意了很久。桌子上滿是我不小心留下的劃痕。在這張小桌子里,藏著我拿到全A的驚喜,藏著我考試失利的懊悔,藏著被老師肯定的自豪,還藏著我對(duì)未來的憧憬。
終有一天,我會(huì)離開她,但我希望,我在她身邊的三年里,不曾留有遺憾。
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