以下是小編為大家整理的三年級(jí)語(yǔ)文觀察事物的日記,歡迎閱讀和借鑒。
三年級(jí)語(yǔ)文觀察事物的日記【第一篇】:
今天,我上作文課的時(shí)候,老師在課堂上親自為我們做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了,首先,老師先盛來(lái)一杯淡水,然后,老師再拿出一顆生 雞蛋,老師小心翼翼地把生雞蛋,老師小心翼翼地把生雞蛋慢慢地放入淡水里,這時(shí),同學(xué)們都看見(jiàn)雞蛋慢慢地沉進(jìn)了杯子里。接著,老師又拿出一包食鹽,倒一些 食鹽進(jìn)淡水里后,用勺子攪拌,老師邊攪拌邊對(duì)同學(xué)說(shuō):“同學(xué)們,你們要睜大眼睛看一看,看看杯里的雞蛋有沒(méi)有發(fā)生變化?”見(jiàn)證奇跡的時(shí)候到了。我們果然看 到生雞蛋慢慢地浮了上來(lái)。接著,“這是怎么一回事”?同學(xué)們紛紛議論起來(lái),這時(shí)的教室里熱鬧極了。過(guò)了一會(huì)兒,同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地問(wèn)老師:“老師,為什么 雞蛋會(huì)浮上來(lái)呢?”只見(jiàn)老師不緊不慢地說(shuō):“因?yàn)樗母×Ω拿芏扔兄芮械年P(guān)系,淡水的密度小,浮力也很小,雞蛋才會(huì)下沉;倒入鹽后,水的密度就變大 了,浮力也變大了,所以,雞蛋才會(huì)浮上來(lái),知道了嗎?”同學(xué)們不約而同地說(shuō):“知道了,老師,你真像一位魔術(shù)師啊?!?/p>
今天,我們的收獲可真不小啊,在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中懂得了:水的浮力和密度的關(guān)系。水的密度越大,浮力越大的道理。今后,我一定要細(xì)心觀察身邊的事物,發(fā)現(xiàn)大自然中的更多秘密。
三年級(jí)語(yǔ)文觀察事物的日記【第二篇】:
今天早上,我打算捉兩只蝸牛做觀察實(shí)驗(yàn),從中發(fā)現(xiàn)蝸牛的奧秘。
于是,我興沖沖地跑到了我家的小花園里,開(kāi)始了“蝸牛捕捉大行動(dòng)”。哎!蝸牛這小東西可不好找?。≠M(fèi)了我老半天時(shí)間還沒(méi)找到??墒?,“功夫不負(fù)有心人”,終于我在一個(gè)濕漉漉的墻角找到了它?!斑?,可找到你了,我要帶你回去好好研究一番?!庇谑俏壹奔泵γΦ啬脕?lái)一個(gè)透明的玻璃小盒,把蝸牛裝進(jìn)去,并在玻璃小盒里滴了幾滴水,保持濕潤(rùn),然后帶回去做實(shí)驗(yàn)。
我首先做的實(shí)驗(yàn)是觀察蝸牛是吃什么的。我開(kāi)始是把幾粒米、一片菜葉子和一些面包屑放到小盒里,看看蝸牛究竟吃什么的。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著小蝸牛,可是小蝸牛動(dòng)也不動(dòng),理里也不理我。我想,看來(lái)小蝸牛大概不喜歡別人看著它吃東西吧!那我先去看看電視吧。午飯過(guò)后,我又繼續(xù)研究。我跑到玻璃小盒前,只見(jiàn)盒里的菜葉子不見(jiàn)了,只剩下米和面包屑,還有蝸牛周圍的一粒粒黑色的東西,這大概就是蝸牛的排泄物了。原來(lái)蝸牛是吃葉子的,我還以為給什么就吃什么呢。
接下來(lái)就是做第二個(gè)實(shí)驗(yàn):為什么蝸牛行走時(shí)會(huì)留下痕跡。想著想著,我抓起蝸牛朝它的底部看了看,想知道其中的奧秘。誰(shuí)知蝸牛一下子縮了回去。我自言自語(yǔ)地說(shuō):“哎!想研究一下也不行。”于是,我跑去問(wèn)在客廳看報(bào)紙的爸爸:“爸爸,為什么蝸牛前行時(shí)會(huì)留下一條痕跡?”爸爸回答說(shuō):“其實(shí)啊蝸牛腹部有一種能動(dòng)的肉足,叫腹足,這就相當(dāng)于蝸牛的腳。蝸牛行動(dòng)的時(shí)候,腹足下面能分泌出粘液,減少摩擦,有利于它爬行。我們看到蝸牛爬過(guò)的地方有一條白色發(fā)亮的線,其實(shí)那是粘液干了的痕跡。”“哦,原來(lái)是這樣?!蔽腋吲d地說(shuō)。
其實(shí),大千世界無(wú)奇不有。只要我們留心觀察、認(rèn)真思考,總會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。
三年級(jí)語(yǔ)文觀察事物的日記【第三篇】:
星期四下午的最后一節(jié)課,老師帶領(lǐng)我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上觀察小昆蟲(chóng),我選擇觀察螞蟻,聽(tīng)到老師一聲令下,我們便閃電般地沖到花壇邊,迅速地挖起土來(lái)。
不一會(huì)兒,我們就挖到了一個(gè)蟻巢,那里的螞蟻可真多呀!我抓起一只放到手心上,仔細(xì)觀察起來(lái),我發(fā)現(xiàn)螞蟻小小的頭上長(zhǎng)了一對(duì)細(xì)細(xì)的觸角,細(xì)細(xì)的脖子上連著小小的身體,鼓起的“大”肚子下面長(zhǎng)著三對(duì)細(xì)細(xì)的腿,我還發(fā)現(xiàn)螞蟻的身體分為三部分,分別是頭部、胸部、腹部。我又抓起一只螞蟻放到我的邊上,好像要爬到我的手上跟我“決一死戰(zhàn)”,我立即把它放回土里。這時(shí)聽(tīng)孫瑞辰說(shuō)發(fā)現(xiàn)蟻王了,我便跑過(guò)去看,剛走過(guò)去,蟻王就飛走了,我看見(jiàn)它的背部是紅色的。這時(shí),我想起螞蟻是“小小大力士”的試驗(yàn),我從口袋里掏出一些餅干屑,餅干屑對(duì)我來(lái)說(shuō)非常小,但是對(duì)螞蟻來(lái)說(shuō)卻很大,我抓來(lái)一只螞蟻放到餅干屑上,螞蟻用觸角碰了碰,立即返回洞里,不一會(huì)兒,一群螞蟻?zhàn)吡顺鰜?lái),把餅干屑抬進(jìn)洞里去了。
通過(guò)這節(jié)課的觀察,我對(duì)昆蟲(chóng)了解了許多,下次有時(shí)間我還要去觀察昆蟲(chóng)。
三年級(jí)語(yǔ)文觀察事物的日記【第四篇】:
我家養(yǎng)了幾條小金魚(yú),我經(jīng)常注意觀察它們。
金魚(yú)在水里悠閑地游著,它們的眼睛是凸出來(lái)的,像是要掉下來(lái)??矗鼈兣侄囟氐纳砩线€穿著一件金紅色的衣服;尾巴像一把大扇子,擺來(lái)擺去。有時(shí)魚(yú)會(huì)呆在角落里一動(dòng)不動(dòng)。我一撥水,它們被嚇得游來(lái)游去。
魚(yú)餓的時(shí)候,它們一看見(jiàn)靠近的人,就會(huì)隨著你走的方向游過(guò)去。我扔了一粒魚(yú)食進(jìn)去有一條魚(yú)探出頭來(lái),像是在征求我的意見(jiàn),我只好點(diǎn)了點(diǎn)頭,這條魚(yú)馬上把魚(yú)食吞了。它好像覺(jué)得自己獨(dú)食,便游過(guò)去伙伴們身邊,還他們碰碰嘴,像在說(shuō):“對(duì)不起?!蔽矣址帕艘恍~(yú)食下去,小金魚(yú)們像十年沒(méi)吃過(guò)東西一樣,馬上蜂擁過(guò)來(lái)?yè)?,身子豎起來(lái),張大嘴巴,像要把魚(yú)食全部吞進(jìn)肚子里。
金魚(yú)真可愛(ài),我喜歡金魚(yú)。你有沒(méi)有養(yǎng)呢?沒(méi)有的話,趕快找來(lái)養(yǎng)吧!它們會(huì)給你帶來(lái)很多樂(lè)趣的。
三年級(jí)語(yǔ)文觀察事物的日記【第五篇】:
在神奇的大自然中,有一種奇妙的草,叫做“含羞草”。含羞草屬于簇生植物,高約40厘米左右?;ǖ念伾堑仙螤钍乔蛐?。莖上有點(diǎn)兒淡紫色,分枝很多,具有倒刺毛和銳刺。葉子很長(zhǎng),橢圓形的,朝相反的反向成對(duì)地鋪在莖上。嫩紅色的莖襯著鮮綠的葉子,是那么的樸素而高雅。要是用手輕輕地碰它一下,它的葉子就會(huì)合上,整片都向下垂,呈含羞狀,幾分鐘后便會(huì)恢復(fù)。
這究竟是為什么呢?我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)繼續(xù)觀察含羞草。
我發(fā)現(xiàn)含羞草一經(jīng)觸動(dòng),就會(huì)合上葉子,這全靠它的“膨壓作用”。因?yàn)樵诤卟莸娜~柄基部,有一個(gè)充滿水分的薄壁細(xì)胞膜組織,那就是葉枕。含羞草的葉子受到震動(dòng),葉枕下部的細(xì)胞里的水分就會(huì)立即向上部和兩側(cè)流去。于是葉枕下部凹陷,上部凸起,葉柄就下垂合攏了。
我還發(fā)現(xiàn),含羞草不僅部分小葉在受到刺激時(shí)會(huì)合攏,而且還可以將信息傳遞給鄰近的小葉上,以致整株小葉合攏,葉柄下垂。
通過(guò)查閱資料,我知道了含羞草為豆科多年生草本或亞灌木。又名知羞草、呼喝草、怕丑草。耐寒性較差,原產(chǎn)美洲熱帶地區(qū)。含羞草的花、葉和莢果均具有較好的觀賞效果,成為陽(yáng)臺(tái)、室內(nèi)的盆栽花卉,在庭院等多處地方都能種植。我還知道含羞草受到震動(dòng)后,不單單會(huì)下垂合攏,有時(shí)還會(huì)向上卷曲。它的“害羞”是一種保護(hù)自己的技能,它不只是被手碰到的時(shí)候才會(huì)害羞,每逢遇到強(qiáng)風(fēng)或者大雨,它都會(huì)害羞地閉起葉子。
觀察含羞草讓我懂得了只要我們用心觀察和思考身邊的一些事物,就一定能發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。
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