二年級(jí)小學(xué)生語(yǔ)文日記
內(nèi)容簡(jiǎn)介：語(yǔ)文，是我們生活中必不可少的一部分，它博大精深，神秘悠久，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，因此我為它感到自豪。中國(guó)的語(yǔ)言是... 如果覺(jué)得不錯(cuò)，就繼續(xù)查看以下內(nèi)容吧！
本文《二年級(jí)小學(xué)生語(yǔ)文日記》由日記網(wǎng)小編推薦，供大家學(xué)習(xí)參考！
第一篇：我愛(ài)語(yǔ)文
語(yǔ)文，是我們生活中必不可少的一部分，它博大精深，神秘悠久，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，因此我為它感到自豪。
中國(guó)的語(yǔ)言是文化的體現(xiàn)。幾千年前，人們就開(kāi)始使用了文字。我認(rèn)為，中國(guó)的漢字是最別具一格的，它生動(dòng)而形象，端莊優(yōu)美，正正方方。那些漢字中方佛透露出了我們中國(guó)的精神：頂天立地，不畏困難，清白做人，能屈能伸。是誰(shuí)創(chuàng)造了這美妙的文字？哦，是我們龍的傳人！
一個(gè)一個(gè)字組成了一句話，話雖短，其內(nèi)涵很深?？追蜃泳褪瞧渲械囊粋€(gè)代表人物。“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也。”“溫故而知新，可以為師矣?！薄皻q寒，然后知松柏之后凋也?！笨桌戏蜃拥脑捄x之深是全世界都認(rèn)同的，以至于聯(lián)合國(guó)教科文組織都把他的話掛在會(huì)客廳里！這難道不值得我們自豪嗎？
一句一句話構(gòu)成了一篇文章，光是一句話就已經(jīng)很富有哲理了，何況是一篇文章呢？有的文章哲理很強(qiáng)，如朱自清的《匆匆》，林清玄的《和時(shí)間賽跑》，有的文章講述了親情，如冰心的《寄小讀者》，《繁星》，《春水》等。這些文章句句都能讓人回味無(wú)窮，受益匪淺，有助于人的成長(zhǎng)。
雖然字、句、章是那么美麗，但在我們中國(guó)的街頭上，仍有寫(xiě)錯(cuò)別字的現(xiàn)象，如雜貨鋪，超市等地方，我認(rèn)為這種錯(cuò)別字現(xiàn)象可以說(shuō)是玷污了中國(guó)漢字，這讓我十分生氣?？苫剡^(guò)頭來(lái)一想，這還不是因?yàn)槔习傩帐芙逃潭炔桓撸圆艜?huì)有的。我也曾讀過(guò)錯(cuò)別字，把“自采楊桃”讀成了“白采楊桃”，事后，我羞愧萬(wàn)分，心里十分自責(zé)。啊，我也當(dāng)了一回白字大王！我決心要改正，同時(shí)它也為我敲響了警鐘：錯(cuò)別字現(xiàn)象在城市中是普遍存在的，糾正錯(cuò)別字現(xiàn)象不是我想象中的那么容易。
因此，我發(fā)起以下倡議：1，盡量不寫(xiě)錯(cuò)別字。2寫(xiě)了錯(cuò)別字要改正。3要幫助別人改正錯(cuò)誤。我希望大家都能夠做一個(gè)寫(xiě)正確子的人。如果把這些錯(cuò)別字都消滅了，那我們祖國(guó)的文字就會(huì)更美了！
語(yǔ)文占據(jù)了我們生活的大部分，語(yǔ)文，你就是那明亮的火，你就是那耀眼的光，你就是那堅(jiān)定的路，你就是那美好未來(lái)！語(yǔ)文，你還是我的老師和朋友，給了我堅(jiān)強(qiáng)的信念！因?yàn)檫@樣，所以，語(yǔ)文我愛(ài)你。
江西九江潯陽(yáng)區(qū)九江縣三中二年級(jí):神大人
第二篇：語(yǔ)文考試
星期五，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，我一如既往地準(zhǔn)時(shí)來(lái)到學(xué)校。
第一節(jié)下課鈴聲剛剛響過(guò)，陳老師就走進(jìn)了教室，她和顏悅色地對(duì)我們說(shuō)：“請(qǐng)大家做完操以后趕緊回教室，要進(jìn)行三單元檢測(cè)?！?/p>
開(kāi)始考試了，老師把試卷分發(fā)給大家后，我就開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真做題了。我一鼓作氣做了兩道題，扭頭一看，發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)臉色凝重，估計(jì)遇到難題了！我心中一陣竊喜。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，下課的鈴聲如約響起。陳老師說(shuō)：“交卷?！贝蠹壹娂姲言嚲斫涣恕?/p>
下午，老師發(fā)卷子了，我迫不及待地想看看我的分?jǐn)?shù)。打開(kāi)試卷一看，九十分，太差了！我的心沉到了谷底。放了學(xué)，我愁眉苦臉地回家了?；氐郊?，爸爸問(wèn)我分?jǐn)?shù)，我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“九九十分”，爸爸的臉立刻晴轉(zhuǎn)多云，繼而一陣電閃雷鳴。過(guò)了好久，終于風(fēng)平浪靜下來(lái)。
我一定好好學(xué)習(xí)，因?yàn)榍趭^是成功的金鑰匙。
江油市勝利街小學(xué)二年級(jí):張昊銳
第三篇：語(yǔ)文老師
她站在那里，嘴里說(shuō)出的每一個(gè)字都是那么的投入，那么神采飛揚(yáng)。我坐在那里，思想上享受著這美妙的賦予時(shí)，我的內(nèi)心也在洶涌澎湃。
她，沒(méi)有群星那樣閃耀，但她卻散發(fā)著光芒，她，不是宰相，不是大海，但他卻能包容每一個(gè)人。她，雖然不能像落紅那樣“化作春泥更護(hù)花”但她會(huì)竭盡全力去教導(dǎo)我們……
她，使我們的生活充滿朝氣，使我們的精神充滿活力；她，使我們的課余豐富多彩，充滿著搞笑與幽默……
是她，點(diǎn)亮了我們前進(jìn)道路上的指明燈，是我們不誤入歧途，少走彎路。是她，教予了我們大度的氣質(zhì)，不以小人之心度君子之腹。是她，我們學(xué)習(xí)道路上的導(dǎo)游，教給我們辨別陌生的旅游景點(diǎn)。是她，用夢(mèng)想的帆和理想的船，把我們載向彼岸。
跟隨著她的腳步，我們看到了五千年的中華歷史；聞聽(tīng)著她的心聲，我們聽(tīng)到了幾千年的教育。她用她那慷慨激昂的言辭，用那一句話不斷的激勵(lì)著我們：好好學(xué)習(xí)，天天向上，為祖國(guó)的繁榮昌盛和快速發(fā)展而努力，在她的言語(yǔ)中，我聽(tīng)到了，我看到了，她體內(nèi)的熱血在沸騰！在澎湃！
她，就像我們的母親，慈祥和嚴(yán)厲相互交融著。她并不希望我們用物質(zhì)去報(bào)答她，她只是希望我們做好君子的氣質(zhì)，尊重身邊的人，以“天下興亡，匹夫有責(zé)”為己任，認(rèn)認(rèn)真真，腳踏實(shí)地的做好每一件值得我們?nèi)プ龅氖虑椤?/p>
我們應(yīng)該尊敬她，如同尊敬我們的母親！
第四篇：語(yǔ)文老師
她，中等身材，不胖不瘦。夏秋之季，常常穿著一身筆挺的灰色裙服套裝。外面套著的風(fēng)衣扣子，也是扣得十分整齊。入冬以后常常穿著合體的深藍(lán)色毛料西裝。她那滿頭烏發(fā)上稍帶點(diǎn)波浪式的彎卷，看上去大方自然，聽(tīng)人說(shuō)：“樂(lè)觀防衰老?！边@話用在她身上是再恰當(dāng)不過(guò)的了。她年近六旬卻無(wú)一絲白發(fā)，顯得格外年輕。方圓的臉龐上那兩條淡淡的眉毛微微向上挑起，眉毛下鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛，鼻梁上戴著一副琺瑯架眼鏡，充滿學(xué)者風(fēng)度。她那智慧的眼睛，總的閃閃發(fā)光，上課不注意聽(tīng)講，思想溜號(hào)的同學(xué)最怕她的目光。人們常說(shuō)：“語(yǔ)言和思維是緊密相連的?！边@話的確不錯(cuò)，從她那如涓涓溪流的話語(yǔ)中，不難看出她的思維是敏銳的，從她那鏗鏘悅耳的言談中，也不難了解她那熱情、爽朗、奔放的性格。
第五篇：特色語(yǔ)文課
今天，烏云密布，下起了小雨，還刮著冷颼颼的風(fēng)，不過(guò)我們還是按時(shí)到了學(xué)校。第四節(jié)是語(yǔ)文課，可老師沒(méi)有讓我們拿出語(yǔ)文書(shū)，而是給我們一起玩“正話反說(shuō)”的游戲。游戲規(guī)則是：“AB兩個(gè)人背靠背，A對(duì)著電腦，說(shuō)出電腦上的詞語(yǔ)，然后，B反著說(shuō)，如A說(shuō)：胖乎乎，B就說(shuō)乎乎胖，如果說(shuō)錯(cuò)就被淘汰”。
第一組上場(chǎng)的是蘭蘭和利利，他們一共說(shuō)對(duì)了七組詞，我在下面緊張得手心都出了汗，在蘭蘭說(shuō)了：五顏六色，而利利卻說(shuō)了：六色顏五，他們組終于被淘汰了。
第二組上場(chǎng)的是小紅和小明，他們更利害，一共說(shuō)對(duì)了十組詞語(yǔ)，在小紅說(shuō)了“十萬(wàn)八千里”后，小明卻說(shuō)了：里千八十萬(wàn)?？上В麄円脖惶蕴?。
第三組是明明和亮亮。他們只說(shuō)對(duì)了五組詞語(yǔ)。在明明說(shuō)了“九九八十一”后，亮亮說(shuō)了“十一八九九”，他們很快被淘汰了。
丁零零，下課了，也要放中午學(xué)了，我們依依不舍地結(jié)束了游戲。
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