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　　內(nèi)容簡介：12月，我們學校特有的節(jié)日“綜合實踐節(jié)”已經(jīng)悄然拉開了帷幕。編中國結(jié)、做《可愛的家鄉(xiāng)》的調(diào)研、查關于... 如果覺得不錯，就繼續(xù)查看以下內(nèi)容吧！

　　本文《綜合實踐日記》由日記網(wǎng)小編推薦，供大家學習參考！

　　第一篇：觀看綜合實踐展

　　12月，我們學校特有的節(jié)日“綜合實踐節(jié)”已經(jīng)悄然拉開了帷幕。編中國結(jié)、做《可愛的家鄉(xiāng)》的調(diào)研、查關于低碳生活的資料、跟爸爸媽媽學做飯炒菜一項項活動讓我們興趣盎然，讓我們真正感受到自己動手操作，自己實踐的快樂與困難。時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，迎來了白雪紛飛的正月，也迎來了期末的考驗。雖然老師和同學們都很緊張，但是學校還是擠出時間辦了首屆的綜合實踐活動成果展，我們就親眼目睹了她的風采。一個個內(nèi)容豐富多彩的活動版面，一件件帶著辛勤的汗水的充滿智慧的作品，再次讓我感受到綜合實踐無窮的魅力。

　　大課間，我們飛奔到了樓下，“哇曬，好漂亮呀！”大家異口同聲的喊道。

　　瞧！每個年級的版面整齊地擺放在致遠路上，每個班學生的作品在桌上的綠絲絨布的襯托下，更顯精致。哇這兒人山人海的，好似趕集一般。同學們或三五成群嘰嘰喳喳地評論著，或拿起作品細致地端詳著。我看著這件，瞧瞧那件，入了迷。看那一個小扁碗，多么精致呀，上方有兩個玉米橫著放，再加上一個小把，真是無與倫比呀！再看看那些展覽圖片，各個班的“精英小能手”在家收集的資料，拍的活動照片，真是妙趣橫生呀！有誰能說這不是智慧與汗水的結(jié)晶呢？

　　我看累了，向天空仰望著，忽然一瞬間，我才發(fā)現(xiàn)樹上還掛著一盞盞迷人的小燈籠呢，我心里很不是滋味：我不是也做了一盞小燈籠嗎，我要是拿來了，我的不就也被掛上讓同學們羨慕贊美我做的燈籠漂亮了嗎？

　　轉(zhuǎn)眼間，20多分鐘過去了，上課鈴打響了，我們卻流連忘返，都圍著老師討價還價要再呆一會。

　　“好呀！認真看看這些作品，回去你們可能有更多的創(chuàng)意呢！”老師痛快地答應了。

　　“耶！走嘍！走，去那邊，去那邊！”歡呼著，我們又分散開了

　　綜合實踐活動展真是多姿多彩呀！

　　第二篇：尋光——記綜合實踐

　　看著三兩個喘息的人從那間屋子里走出來，拍著胸脯，臉上有的驚嚇，有的自信滿滿。我知道不是這么容易就能夠從那間黑屋子里出來。

　　當門關上的一瞬間，瞳孔開始放大。眼前的黑，黑得無盡?；仡^那里有溫暖的顏色，這么粲然，從門縫里射進來，卻照不亮眼前的一片茫然。

　　然后再也沒亮過。

　　這是一封閉的迷宮式空間，雖然很高但被分成三層，所以我必須蹲著或爬著去摸索通向光明的路。就像盲人一樣，我能感受到“眼前的黑不是黑，你說的白是什么白”是什么感覺了。開始有些害怕，試圖想要逃避，可黑夜無盡，只好往前爬。

　　先爬一個樓梯，用一只手撐著矮的跟我蹲著一樣高度的天花板，用嬰兒時的姿態(tài)一步一步地爬上去。我真希望自己是一個被設定過程序的機器人，這樣就不用再去找不確定的路線。邊想著，邊摸索著前面的路，手指在矮墻上劃過，粘來了石灰石的粉末，一層又一層，如果我手上有足量的鹽酸，這樣這堵墻就可以化為烏有，形成一灘液體。不過還得帶氧氣瓶?；孟胫?，突然指尖原來有的細膩幼滑的感覺沒有了，哦，原來這是一條岔道，該是前進還是進入岔道呢。最后決定還是去岔道看看吧，可能會有光呢。我想著，轉(zhuǎn)身朝岔道爬過去。

　　我朝前面喊了一聲，聽到了回聲——這是死胡同！再次掉頭，有些無奈了，垂喪著頭，拖著重重的腿，回到原來的路繼續(xù)向前爬。這時的膝蓋腫脹般的疼痛，換一個姿勢，蹲著前進。一只只眼睛仿佛想看穿這一切，可是我們不是貓。

　　一個轉(zhuǎn)角又一個轉(zhuǎn)角，一個岔路又一個岔路。在混沌中不停地打滾，不斷地碰壁，一次次的絕望終于換來了一次希望——終于從烏煙瘴氣的黑匣子里解脫出來。

　　一瞬間，瞳孔放大，看見了溫暖的顏色，也看見了阻擋我前進的墻是白色的。我拖著沉重的兩條腿向前走去。

　　渾身塵土。

　　第三篇：尋光——記綜合實踐

　　尋光

　　記綜合實踐

　　看著三兩個喘息的人從那間屋子里走出來，拍著胸脯，臉上有的驚嚇，有的自信滿滿。我知道不是這么容易就能夠從那間黑屋子里出來。

　　當門關上的一瞬間，瞳孔開始放大。眼前的黑，黑得無盡?；仡^那里有溫暖的顏色，這么粲然，從門縫里射進來，卻照不亮眼前的一片茫然。

　　然后再也沒亮過。

　　這是一封閉的迷宮式空間，雖然很高但被分成三層，所以我必須蹲著或爬著去摸索通向光明的路。就像盲人一樣，我能感受到“眼前的黑不是黑，你說的白是什么白”是什么感覺了。開始有些害怕，試圖想要逃避，可黑夜無盡，只好往前爬。

　　先爬一個樓梯，用一只手撐著矮的跟我蹲著一樣高度的天花板，用嬰兒時的姿態(tài)一步一步地爬上去。我真希望自己是一個被設定過程序的機器人，這樣就不用再去找不確定的路線。邊想著，邊摸索著前面的路，手指在矮墻上劃過，粘來了石灰石的粉末，一層又一層，如果我手上有足量的鹽酸，這樣這堵墻就可以化為烏有，形成一灘液體。不過還得帶氧氣瓶?；孟胫?，突然指尖原來有的細膩幼滑的感覺沒有了，哦，原來這是一條岔道，該是前進還是進入岔道呢。最后決定還是去岔道看看吧，可能會有光呢。我想著，轉(zhuǎn)身朝岔道爬過去。

　　我朝前面喊了一聲，聽到了回聲這是死胡同！再次掉頭，有些無奈了，垂喪著頭，拖著重重的腿，回到原來的路繼續(xù)向前爬。這時的膝蓋腫脹般的疼痛，換一個姿勢，蹲著前進。一只只眼睛仿佛想看穿這一切，可是我們不是貓。

　　一個轉(zhuǎn)角又一個轉(zhuǎn)角，一個岔路又一個岔路。在混沌中不停地打滾，不斷地碰壁，一次次的絕望終于換來了一次希望終于從烏煙瘴氣的黑匣子里解脫出來。

　　一瞬間，瞳孔放大，看見了溫暖的顏色，也看見了阻擋我前進的墻是白色的。我拖著沉重的兩條腿向前走去。

　　渾身塵土。

　　初三:zhu_yujie

　　第四篇：研學社會綜合實踐報告

　　現(xiàn)在的學生，長期接觸手機、電腦，通過“碎片化學習”“系統(tǒng)性學習”兩種方式獲得了許多知識，而附小這次組織的畢業(yè)研學旅行，就帶畢業(yè)生很好地進行了一次學習實踐。

　　實踐經(jīng)歷：

　　1.參觀刀劍博物館及傘博物館

　　輔導員和教師帶領學生去到“京杭大運河”旁的“傘博物館”及“刀劍博物館”進行參觀，并有講解員進行講解，可詳細了解傘與刀劍的歷史。

　　走進傘博物館，感受從古至今的傘的魅力。從最初的“小兒撐蓮葉”逐漸發(fā)展，越來越美，也越來越實用……其中，我們甚至能觀看到制作一把油紙傘的全過程，從傘骨到油紙，一步一步，雖然復雜，但最后做出來的精美卻是其他傘無法相提并論的。在所有的傘中，我也最喜歡油紙傘。我喜歡她的美麗，她獨特的香氣，她別具一格的設計……雖然現(xiàn)在的傘更為實用、方便，但我卻還是更喜歡油紙傘。

　　游覽過傘的歷史后，我們轉(zhuǎn)向另一邊，開始觀看刀劍的發(fā)展史?？粗鼜淖畛醯那嚆~器時代，逐漸變?yōu)殍F劍；從最初的愚鈍，逐漸變得鋒利；從最初的笨重，逐漸變得輕巧……甚至只是一把小小的剪刀，種類也是千變?nèi)f化！看著古人剛發(fā)明時的剪刀，外表笨重，不宜移動，但經(jīng)過多年的加工、改良，最終成為了現(xiàn)在小巧精致的剪刀。

　　2.參觀上海外灘，了解建筑歷史

　　黃浦江，就像是兩岸的分界線。北岸，是中國式的高樓大廈。南岸，是有著外國風情的古老建筑。輔導員帶領同學們到達外灘，并沿路講解著名建筑的歷史及其風格。

　　黃浦江北邊，有著許多高樓大廈：東方明珠、上海中心大廈、金茂大廈、上海環(huán)球金融中心……以這幾棟樓為代表的上海的“城市森林”。而在黃浦江南側(cè)，我們所看見的則是一棟棟極具外國特色的建筑，有古典主義風格的亞細亞大樓、英國古典式的上?？倳髽恰W洲古典折中主義的海關大樓、仿意大利文藝復興風格的匯中飯店大樓、古典主義的東方匯理銀行大樓……故而外灘有了“世界建筑博覽會”的美名。

　　以上只是這次研學旅行的部分行程，在為期七天的研學中，我學習到的遠遠不止這些，而學習到的知識、道理都會讓人受益終身。

　　第五篇：幸福 綜合實踐

　　有人問幸福是什么？其實幸福很簡單。幸福就是在你“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”時一句真心的安慰。幸福就是在你饑寒交迫時的一碗熱騰騰的面條。幸福其實很平凡：幸福就在我們身邊，只要我們心中有快樂幸福就無處不在。

　　初一:李良琦

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標簽：綜合實踐

熱門成語

• 枯木朽株  枯木頭，爛樹根。比喻衰朽的力量或衰老無用的人。
• 愧天怍人  怍：慚愧。對天對人，都感到慚愧。指做了虧心事無臉見人。
• 平治天下  平：平定；天下：指全中國。治理國家，使天下太平。
• 然荻讀書  然：“燃”的本字，燃燒；荻：蘆葦一類的植物。燃荻為燈，發(fā)奮讀書。形容勤學苦讀。
• 束手旁觀  猶袖手旁觀。比喻置身事外，不加過問。
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