關(guān)于平安校園的日記
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第一篇：構(gòu)建平安校園作文
校園一個我們向往的“圣地”，是我們快樂成長，真誠交往的地方，也是我們成長中的第二個家。然而，漸漸的有人打破了這份平靜的美好。
俗語說“水火無情，人命關(guān)天”、“天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍?！?，孰能預(yù)知？只有做好相關(guān)的應(yīng)急措施才能避免災(zāi)難發(fā)生。
火，大家并不陌生，人們用它來煮食、取暖、照明它是人類步入文明的標(biāo)志，它與人類是不能相離的，我們的校園生活更是與火息息相關(guān)?！盎鹕朴弥畡t為福，不善用之則為禍?！笨梢娝且话央p刃劍，就看你如何對待它。疏忽大意便會帶來災(zāi)難，善而待之造福人類。所以，我們作為中學(xué)生更應(yīng)防之又防，構(gòu)建平安校園。
“險(xiǎn)患險(xiǎn)于明火，防患勝于防災(zāi)?！比绻覀兒鲆暳讼腊踩?，那后果不堪設(shè)想。湖南省某中學(xué)生陳琳，因考試即臨，在宿舍熄燈之后，仍挑燈夜讀，她的勤奮是可取的，但路徑是不安全的。當(dāng)他讀書到半夜時，疲勞睡著，蠟燭沒有吹滅，導(dǎo)致火災(zāi)事故發(fā)生，整棟大樓濃煙滾滾，并且由于她在自救時方法不正確，不得已在火光四起中跳樓，身受重傷?？梢?，學(xué)生在校期間，應(yīng)服從管理，提倡安全學(xué)習(xí)，利己利校。
每一起“重大火災(zāi)事故”的發(fā)生，都會引起無限的陣痛。在一所發(fā)生事故的幼兒園殘破不堪的廢墟畫面中，我們?nèi)钥梢钥匆姳还芾砣藛T瑣在鐵櫥里的消防栓。正是因?yàn)楣芾韱T不恰當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)和管理方式，使消防員到來時沒能及時找到消防栓，搶救不及時。最終這起事故導(dǎo)致十三人死亡，八人受重傷的慘重?fù)p失。一張張稚嫩的臉龐，一聲聲爽朗的笑語，因管理員管理不當(dāng)，從此消失在大火之中。
從這兩件事例中可以看出，當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時，我們要保持鎮(zhèn)定，理智的選定逃生方法，辨明方向，迅速散離，到指定的避難場所，固守待援。
在曾經(jīng)參加的火災(zāi)逃生演習(xí)中，我學(xué)會了如何正確有效逃生的方法。其實(shí)災(zāi)難降臨不需要懼怕，可怕的是面臨災(zāi)難時那顆“脆弱”的心。作為學(xué)生，平時學(xué)習(xí)一些相關(guān)的防難措施是必不可少的。首先在火災(zāi)發(fā)生時要鎮(zhèn)定自若，不能慌張，迅速找到火災(zāi)根源，檢查是否有其他易燃易爆易炸之物，家居電器是否有問題，果斷切斷電源，然后用濕帕子捂住鼻口，迅速找到安全出口，及時撥打119火警。最后逃離現(xiàn)場時盡量避免靠近高大建筑物，以便砸傷自己。能夠體驗(yàn)一次演習(xí)，也許在事故發(fā)生時，你便不會那么慌張，不會再次失誤。
“校園安全，人人有責(zé)。”這是從小老師就教育我們的道理。作為中學(xué)生，我們須自覺遵守校園防火工作的管理，盡到預(yù)防火災(zāi)發(fā)生的責(zé)任和義務(wù)。要更多地學(xué)習(xí)和掌握消防知識，積極參與校園的消防工作，形成人人關(guān)心消防，處處為了消防的群防群治的良好局面，以便從根本上減少或避免校園火災(zāi)事故的發(fā)生。
校園是我們青春走過的地方。在這期間，我們微笑、哭鬧、摔倒擁有一個安全、美麗的校園生活環(huán)境是我們的期待?！白尰馂?zāi)永遠(yuǎn)成為歷史吧！讓火災(zāi)遠(yuǎn)離我們的校園吧！”同學(xué)們，攜起手來，讓我們的校園變成一個和諧平安文明的大家庭，我堅(jiān)信，只要大家共同努力，就一定會換來人類文明的進(jìn)步，譜寫消防文明的新篇章。
陽光般的生活，光輝燦爛的人生，盡在自己掌握中。我們不能讓歷史重演，共創(chuàng)安全和諧校園，共享校園的書聲朗朗，鳥語花香，明天升起的那一輪太陽會更加燦爛多彩！
第二篇：平安校園，守護(hù)成長
相信大家從小就讀過《小紅帽》、《狼外婆》和《三只小豬》的故事，故事里的惡狼無論怎么偽裝，最后都會露出它傷害弱小的猙獰面目。這些故事告訴我們，必須時刻警惕身邊的危險(xiǎn)，時刻牢記安全第一！
好在我們生活的現(xiàn)代社會，不用再獨(dú)自面對困難和危險(xiǎn)了，學(xué)校、家庭和我們自己共同編織了一個守護(hù)平安的網(wǎng)絡(luò)，有困難，能在一起面對。
我覺得，青園小學(xué)在這方面做得太出色了。每每放假的時候，老師都會提醒大家，要注意交通安全、不要獨(dú)自外出、不要下河游泳，很危險(xiǎn)哦！平時，老師也會教育我們，不要接受陌生人的東西、不要和陌生人說話，發(fā)現(xiàn)可疑的人和事要及時告訴老師。
在平常的學(xué)習(xí)生活中，如果你仔細(xì)觀察，就會明白，為什么教學(xué)樓二樓以上的護(hù)欄砌得更高一些，為什么花壇里不種植莖葉帶刺或花香濃郁的植物，為什么宿舍里的風(fēng)扇不用吊扇，為什么食堂里的廚房不讓無關(guān)人員進(jìn)入。還有，如果天氣下雨、下雪、起霧，體育老師為什么不讓我們在操場上活動。這些都在告訴我們，“安全最重要”。
上次消防演習(xí)讓我印象尤其深刻。警報(bào)發(fā)出來之后，周老師就大喊：“孩子們，快用毛巾捂住鼻子，然后靠右行下樓梯。記住，到操場后找一個空曠的地方蹲下來！”雖然是演習(xí)，但我還是覺得有點(diǎn)驚慌，和許多同學(xué)一窩蜂地跑下了樓，奔跑的過程中也沒有很好地捂住口鼻?，F(xiàn)在回想起來，還是覺得自己這方面的能力很欠缺。今后，通過學(xué)校組織的各種演練，我相信自己一定能迅速提高應(yīng)對危險(xiǎn)的能力。
平安校園，從我做起，從現(xiàn)在做起！
第三篇：平安校園
校園，是我們的第二個家園，那我們的校園可安全啦！
美術(shù)課上，用上小刀時，老師總是說：“同學(xué)們，要注意安全，不要被小刀割傷手指。認(rèn)真一點(diǎn)。”老師時刻用語言提醒我們要注意安全。
勞動課上，同學(xué)們拿上拖把，老師總是告訴我們方法?！翱?，左手握在底下，右手扶住上方，左右兩邊交叉拖，腳也同時往后走，這樣才不會滑倒，明白了嗎？”老師時刻我還記得我們方法，來保證安全。
體育課上，一開始上課，老師就喊：“沒穿運(yùn)動服和運(yùn)動鞋的同學(xué)，出列?！崩蠋熣f完，“唰”地，五、六個同學(xué)紛紛走出了隊(duì)伍，老師又喊：“站在操場邊，看著我們上體育課。”老師時刻用行動提醒我們要注意安全。
安全在許多人眼里只不過是一個不可小視的東西。如果不注意安全，隨時會有安全隱患，如果有了安全隱患那么就等于把自己往死亡線上推，所以誰都要保證自己的安全，換來脆弱的生命。
老師時時刻刻提醒我們要注意安全，誰能說，這不是一個平安校園呢！
第四篇：平安校園記
“書聲、雨聲、讀書聲、聲聲入耳，國事、家事、天下事、事事關(guān)心”，清晨的第一縷陽光偷偷地占領(lǐng)了整個校園，透過那扇熟悉的窗戶向校園的一角望去，讓人倍感希望就在前方，那里被一群濃濃的探索求知的小機(jī)靈們充滿了。校園我們每天生活、學(xué)習(xí)的地方，它是我們向往學(xué)習(xí)的天堂、吸吮知識的海洋，它是我們健康成長的搖籃，在這里充滿了我們兒時快樂的身影，洋溢著我們兒時歡樂的笑聲。
遠(yuǎn)處，一個熟悉的身影“身體微微彎曲，頭發(fā)有些鬢白，身穿熒光交通制服，大概65歲”；一聲熟悉的問候“同學(xué)們，早上好！注意安全，請走斑馬線人行橫道”；一個熟悉的動作“交通熒光棒不停的揮動，熟練地指揮過往的機(jī)動車輛，勸導(dǎo)司機(jī)繞道而行，車輛請按秩序停靠，請不要占領(lǐng)學(xué)生綠色通道”，他就是我們的校園平安天使?fàn)敔?，他的主要工作就是?fù)責(zé)學(xué)生上學(xué)、放學(xué)時段校園門口及周邊交通秩序維護(hù)，日復(fù)一日，風(fēng)雨無阻，每天早上不到6點(diǎn)，他就已經(jīng)到達(dá)崗位準(zhǔn)備迎接校園“早高峰”；每天晚上，直到所有學(xué)生都離校之后才會離開。每次指揮交通，他都提前擺放好隔離錐，將機(jī)動車道、非機(jī)動車道隔離開，確保車輛和行人按道通行。每當(dāng)孩子過馬路時，他都會主動上前護(hù)送。對于家長在路邊臨時停車接送孩子的違停行為，他都是進(jìn)行“柔和式”地提示、教育，提高駕車的家長們遵章守紀(jì)的自覺性。就是這樣以他特有的細(xì)膩情懷，無怨無悔地為營造良好的校園交通環(huán)境默默奉獻(xiàn)著。
今天還是和往常一樣，我高高興興的背著書包來到學(xué)校，在學(xué)校門口，車來車往，很是亂扎無章，都無法進(jìn)到學(xué)校，我用盡所有力氣終于擠到學(xué)校門衛(wèi)處，那個熟悉的身影、熟悉的問候、熟悉的動作不見了，一下子感覺失落到了萬丈深淵，看見的只有亂停亂放的私家車和大聲喧嘩的學(xué)生家長們，聽見的只有學(xué)生家長們不停的叮囑話語。我的眼睛在人群中不停的掃描著，就是捕捉不到他平安天使?fàn)敔數(shù)纳碛?，眼睛有點(diǎn)濕潤了，趕緊跑進(jìn)教室里。中午放學(xué)的鈴聲終于響了，控制不住自己的情緒，很想知道平安天使?fàn)敔數(shù)那闆r，急急匆匆的跑到門衛(wèi)室詢問關(guān)于平安天使?fàn)敔數(shù)臓顩r，原來是平安天使?fàn)敔斏∽≡毫恕?/p>
下午放學(xué)在校門口依舊和早上的情況一樣，這樣的情況已經(jīng)過去5天，還是不見那個熟悉的身影、熟悉的問候、熟悉的動作。今天是周末，我把想去醫(yī)院探望平安天使?fàn)敔數(shù)南敕ǜ嬖V了媽媽，我?guī)е男那楹蛬寢屢黄饋淼搅酸t(yī)院，推開房門一看，我的眼睛又一次濕潤了，昔日的身影變得更加瘦小，精神狀態(tài)不好，忍不住叫了一聲：“爺爺，我們想您！”。爺爺微微睜開雙眼面帶微笑的看著我和媽媽說：“孩子！你來看爺爺，謝謝你呀！”，正在這個時候，醫(yī)生過來了，做好常規(guī)的查房后對我媽媽說：“老爺子身體蠻好的，就是平時站的時間太多太累的緣故，你們家人要好好的讓他休息休息，畢竟已經(jīng)快70歲了，媽媽答應(yīng)了。”
醫(yī)生走后，爺爺叫住媽媽：“為孩子們服務(wù)，孩子們的安全，就是我們最大的心愿！只要我的身體硬朗，我就要當(dāng)一輩子交通警察，讓你們放心！”。媽媽接著回答說：“恩，老爺子，您是我們的榜樣！這次回到學(xué)校我會倡導(dǎo)學(xué)生家長組建校園平安小組接替你的工作，一如既往的風(fēng)雨不改”。臨出病房的時候，我悄悄的在爺爺耳邊說：“爺爺，我們很愛您！您好好休息，養(yǎng)好身體，我們都等著您回來”。
禮拜一的早上，陽光依然是那么的明媚，坐在媽媽的車上透過窗戶老遠(yuǎn)就看見那個熟悉的身影、熟悉的問候、熟悉的動作，校園恢復(fù)了往日的常態(tài)。
第五篇：平安校園從我做起
校園，是求知者的樂園，是探索者的天地，那里充滿了我們快樂的身影，灑滿了我們成功的淚水，到處洋溢著我們歡樂的笑聲，校園，就是我們青年學(xué)子的海洋，海洋雖然美麗，但其中依然存在那兇神惡煞的鯊魚，校園生活雖然豐富多彩，但不良的安全隱患依然存在
平安，是我們所有人的心愿，教師，希望同學(xué)們平平安安；家長，希望孩子平平安安；我，更希望讓自己的兄弟姐妹，學(xué)姊，學(xué)長平平安安
所以一個平安校園，是重中之重
我認(rèn)為校園不平安的因素主要有兩大方面：來自校園的主要有校園環(huán)境隱患、不當(dāng)?shù)慕逃椒ㄒ约巴瑢W(xué)們之間的語言暴力。來自校外的主要有搶劫、勒索、交通事故和意外傷亡等。在校園里，只有樹立自我保護(hù)意識，懂得自我保護(hù)的常識，學(xué)會安全自護(hù)，才能消除、減少生活中的隱患，快快樂樂、健健康康地生活。一旦校園里發(fā)生火災(zāi)，首先要選擇正確的逃生或自救方法。為了給我們這些青年學(xué)子創(chuàng)造一個平安的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境。我校領(lǐng)導(dǎo)、老師們高度重視、積極行動。組織我們聽“遇火災(zāi)，地震在校如何逃生”的講座。前些日子，我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)，在老師和消防護(hù)衛(wèi)隊(duì)的帶領(lǐng)下，進(jìn)行了激動人心的救火演習(xí)，在長達(dá)10分鐘的“救火”過程中，同學(xué)們都積極配合，順利地完成自己的任務(wù)在那次不同尋常演習(xí)中，雖然我們沒要參加到救火中去，但我們也同樣認(rèn)認(rèn)真真地觀摩了救火的全程，懂得了許多
平安校園從我做起從一點(diǎn)一滴做起
構(gòu)建平安校園，是我們大家的應(yīng)盡責(zé)任。千里之行始于足下，參天大樹的起點(diǎn)是一粒小小的種子，萬丈高樓的起點(diǎn)是一塊平常的基石，平安校園的起點(diǎn)是每一位同學(xué)的維護(hù)，每一位同學(xué)平安！
讓我們一起攜手共同創(chuàng)建平安校園吧！讓這些令我們不安與無奈的壞人壞事永遠(yuǎn)的煙消云散，讓草兒不再枯萎；讓花兒不再凋謝；讓我們的笑容永遠(yuǎn)掛在臉上；平安校園永遠(yuǎn)伴隨著我們茁壯成長！
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- 事有必至，理有固然 事情是必然要發(fā)生的，道理本來就該這樣。指某些事情無論怎樣防止，還是要出現(xiàn)，這是按照事物固有的規(guī)律發(fā)生發(fā)展的，是無法改變的。
- 濃濃郁郁 指香氣、色彩、氣氛等濃厚熱烈
