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　　內(nèi)容簡(jiǎn)介：愉快的暑假生活結(jié)束了，回顧這個(gè)豐富多彩的暑假，有許多有趣的、快樂(lè)的事情，還有許多人，他們的身上有我一... 如果覺(jué)得不錯(cuò)，就繼續(xù)查看以下內(nèi)容吧！

　　歡迎大家閱讀《初二的暑假日記》，此文由日記網(wǎng)小編推薦，大家多多指教！

　　第一篇：暑假小結(jié)（初二日記）

　　愉快的暑假生活結(jié)束了，回顧這個(gè)豐富多彩的暑假，有許多有趣的、快樂(lè)的事情，還有許多人，他們的身上有我一輩子也學(xué)習(xí)不完的品質(zhì)。這一暑假對(duì)我來(lái)說(shuō)更有一份與眾不同的意義，因?yàn)槲覍⑼ㄟ^(guò)一個(gè)暑假的休整、預(yù)習(xí)，迎來(lái)我小學(xué)畢業(yè)后的第二個(gè)學(xué)期。

　　在這個(gè)暑假中我參加了英語(yǔ)學(xué)習(xí)班，擔(dān)當(dāng)了一個(gè)星期的小家教，負(fù)責(zé)給上小學(xué)三年級(jí)的妹妹輔導(dǎo)語(yǔ)文知識(shí)，在家中把初二的科目預(yù)習(xí)了一遍，還練習(xí)了一個(gè)暑假的彩畫(huà)。每一天我都感到很充實(shí)、很快樂(lè)，天天都有新的收獲。

　　對(duì)于老師布置的暑假作業(yè)，我一向都認(rèn)真對(duì)待，但對(duì)于天天練習(xí)毛筆字這項(xiàng)作業(yè)，我實(shí)在是沒(méi)有把握。雖然在報(bào)紙上練習(xí)了好幾遍，但手還是哆哆嗦嗦不敢下筆。我還專(zhuān)門(mén)請(qǐng)教了對(duì)書(shū)法特別感興趣的爺爺，讓他來(lái)輔導(dǎo)我練習(xí)毛筆字。爺爺教給我，練毛筆字最重要的是心平靜氣，不要浮躁，手腕更要穩(wěn)。我終于找出了自己原來(lái)的錯(cuò)誤，總是想著要快點(diǎn)把毛筆字寫(xiě)完，卻總是寫(xiě)不好。我按照爺爺教我的方法反復(fù)練習(xí)，終于手也不發(fā)抖了，毛筆字也練習(xí)的差不多了。這件事使我明白了做什么事情都應(yīng)該心平靜氣，真正用心的去做，絕對(duì)不能像我原先練習(xí)毛筆字時(shí)那樣，寫(xiě)一筆覺(jué)得不好就撕掉從新寫(xiě)，這樣下來(lái)兩個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，還是一事無(wú)成，這樣是什么事情也做不好的。

　　還有學(xué)習(xí)英語(yǔ)使我明白了要掌握任何一門(mén)語(yǔ)言都需要不斷的說(shuō)、不斷的練習(xí)；給妹妹輔導(dǎo)語(yǔ)文使我的語(yǔ)文知識(shí)得到了鞏固，同時(shí)也讓我理解到了當(dāng)一名老師，尤其是當(dāng)一名優(yōu)秀的老師是多么不容易。

　　暑假中發(fā)生的每一件事都對(duì)我有著深刻的意義，從生活到學(xué)習(xí)都有著重大的影響。暑假是快樂(lè)的，而我更希望我的初一生活也能像春天的陽(yáng)光，像我的暑假一樣散發(fā)出絢麗的光彩！

　　四川南充高坪區(qū)四川省南充市白塔中學(xué)初二:杜夷

　　第二篇：暑假日記（初二日記）

　　俗話說(shuō)得好“一年之計(jì)在于春”，人們總是向往春天，而春天又是一年中最有意義的一個(gè)季節(jié)。雖然我們這些學(xué)生不懂這些，但是我們知道學(xué)習(xí)。那學(xué)習(xí)中，哪天又是這個(gè)“春天”呢？那便莫屬于開(kāi)學(xué)這一天了。今天是開(kāi)學(xué)的第一天，同學(xué)們背著空空的書(shū)包來(lái)到了學(xué)校。同學(xué)們個(gè)個(gè)都是揚(yáng)眉吐氣，生氣盎然的，追的追，打的打。是那一個(gè)月來(lái)的寒假把同學(xué)們都帶野了？還是寒假在家被父母關(guān)著，沒(méi)有了自由？反正，同學(xué)們都把一個(gè)月來(lái)的慪氣都釋放到對(duì)方身上了。難怪同學(xué)們又是打又是追的?！岸ｂ忊?！叮鈴鈴！”隨著一陣敲鐘聲，把玩野了的同學(xué)們帶進(jìn)了凈化的學(xué)校。過(guò)了許久，我們班的同學(xué)們才到齊了。這是為什么呢？是有的同學(xué)不甘情愿，還是忘了這是敲鐘聲，還是？“發(fā)新書(shū)嘍！”是我們班的大嗓門(mén)清在叫哦！“啪！”一聲打翻書(shū)的聲音引起了同學(xué)們的注意?！鞍?！不好嘍，有一本書(shū)弄到水了?！薄斑@本書(shū)臟兮兮、濕漉漉的，我才不要呢！”“就是嘛，誰(shuí)會(huì)要這本書(shū)呢？”“我看，這本書(shū)是她弄濕的，這本書(shū)就得歸她。”“她是不可能會(huì)要這本的，她一定會(huì)發(fā)給自己一本嶄新的，然后呢？呀！不好！這本書(shū)不知道會(huì)落到哪個(gè)倒霉蛋手里，最好不要是我?！本驮诖蠹易h論紛紛、忐忑不安的時(shí)候。她站了起來(lái)，向我這邊過(guò)來(lái)，走到我旁邊的時(shí)候，我的心頓時(shí)撲通撲通的跳個(gè)不停，此時(shí)，我的心就像是十五個(gè)吊桶打水七上八下的。我好擔(dān)心我會(huì)成為這個(gè)倒霉蛋，剛好這幾天我又跟她鬧矛盾，啊！我我慘了。同學(xué)們都為我捏了一把汗?！芭?！”我拿起“新書(shū)”一看，??！果真是本新書(shū)??！那。就在大家深信不疑的時(shí)候，她果然把那本臟兮兮、濕漉漉的書(shū)放在了自己的桌上。我們被她這種敢作敢為的精神深感佩服。同時(shí)，我們又為自己剛才的想法所慚愧。??！“一年之計(jì)在于春?！?，我看是“一學(xué)期之計(jì)在于開(kāi)學(xué)”。今天是我開(kāi)學(xué)以來(lái)第一個(gè)學(xué)到的新知識(shí)，是她讓我又明白了一個(gè)做人的道理。

　　龍崗中學(xué)初二:麥梓琪

　　第三篇：暑假到了（初二日記）

　　今天開(kāi)始放暑假了。暑假到了，但是暑假要干什么呢？覺(jué)得是想做一些不同的事情，但是不知道從哪里開(kāi)始，又從哪里結(jié)束或許本來(lái)就沒(méi)有開(kāi)始，沒(méi)有結(jié)束。暑假是這樣，生活也是這樣。

　　在孩子們的眼里，社會(huì)總是充滿著真善美，生活是甜蜜而多彩的。在大人們的眼中，社會(huì)是有兩面性的，既有真善美，又有假丑惡，生活具有酸甜苦辣。為何大人與孩子的思想有那么大的差別？結(jié)論只有一個(gè)：這是成熟與稚嫩最根本的區(qū)別。

　　大千世界中，任何事物都具有雙面性。大人們的閱歷豐富，決定了他們看東西比較全面。而孩子要走向成熟，就必定需要經(jīng)歷一些事情。有人說(shuō)：“生活是一個(gè)大練兵場(chǎng)，是磨礪人的舞臺(tái)?！痹谶@個(gè)特殊的舞臺(tái)上，每個(gè)人將會(huì)遇到開(kāi)心的事情與悲哀的事情。悲哀的事情會(huì)使人承受巨大痛苦，開(kāi)心的事物會(huì)讓人擁有美好的心情。如果整日面對(duì)悲事，人容易喪失信心進(jìn)而自暴自棄、頹廢沉淪；而整日面對(duì)喜事，人又會(huì)被眼前的事物所迷惑，缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，容易上當(dāng)受騙。正如植物不能缺少陽(yáng)光與雨水一樣，人的經(jīng)歷中不能缺少快樂(lè)和悲傷。

　　初二:忘不掉的回憶丶

　　第四篇：孤單的暑假（初二日記）

　　20xx年8月16日 星期二 天氣：晴

　　炎炎夏日，我望著從窗外射進(jìn)來(lái)的光芒，不禁陷入了沉思……

　　從開(kāi)始放假的興奮到現(xiàn)在的無(wú)聊，我每天都在回憶我的室友和我在寢室里的平常而又快樂(lè)的生活。

　　每天在學(xué)校里，我們幾個(gè)女生早上會(huì)一起去吃早飯，一起去教室，放學(xué)后我們會(huì)約好去哪吃午飯，吃完飯，我們會(huì)買(mǎi)冰棒和小吃回去吃，躺在涼席上，吃著冰涼透心的冰棍，??！真是無(wú)比的愜意啊！大家在都是很不自覺(jué)的，在午覺(jué)時(shí)，我們會(huì)花一半的時(shí)間來(lái)聊天，說(shuō)這個(gè)，說(shuō)那個(gè)的。有時(shí)，如果某個(gè)室友在睡覺(jué)，聽(tīng)到我們的“嘰嘰喳喳”的聲音，會(huì)惱火的說(shuō)一句：“你們可不可以不說(shuō)啦！我剛剛都快睡著啦！哼！”但即使這樣說(shuō)，但我們幾個(gè)厚臉皮都已經(jīng)習(xí)慣了，還是悄悄地說(shuō)，呵呵，你奈我何？我記得有一次。我們幾個(gè)洗完澡后，覺(jué)得很無(wú)聊，我就去聽(tīng)我的室友“婷婷”講鬼故事，而那幾個(gè)就更離譜了。幾個(gè)還像小女孩一樣，居然跳繩！把寢室里面弄得烏煙瘴氣的，嘰里呱啦的，吵個(gè)不停，不過(guò)還好對(duì)面的寢室的人沒(méi)有投訴??！不知不覺(jué)地，時(shí)間過(guò)了一大半了，我們正準(zhǔn)備洗漱了，突然聽(tīng)到了“當(dāng)當(dāng)”的敲門(mén)聲，我去開(kāi)了門(mén)，接著映入眼簾的是一個(gè)不認(rèn)識(shí)的女生，好像是高中生?！拔?，你們是不是剛剛在跳繩??？”女生質(zhì)問(wèn)?！班拧蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，心里也知道我們肯定完了?！澳銈冎恢牢覀兘裉煲荚嚢?，你們這樣子，我們根本都沒(méi)辦法睡！”這時(shí)寢室是鴉雀無(wú)聲，個(gè)個(gè)都充滿了自責(zé)。那個(gè)女生十分的生氣，她去找了我們那一樓的管理員，不過(guò)，管理員好像睡著了，沒(méi)理她。這時(shí)我們才舒了口氣?！芭?！”我把門(mén)關(guān)上了。大家心里面有種說(shuō)不出的滋味，有點(diǎn)自責(zé)，有點(diǎn)委屈，還有點(diǎn)生氣。哎，快樂(lè)而又倒霉的午休時(shí)間！

　　寬蕩的操場(chǎng)上，突然出現(xiàn)了幾個(gè)身影，那就是我們。上完晚自習(xí)，我們幾個(gè)為了放松心情便到了這，這里雖然很空蕩，但是我們卻覺(jué)得很溫馨，因?yàn)槲覀兛梢栽谝黄痖_(kāi)玩笑和打鬧。如今的我多么想重現(xiàn)那一幕幕啊！

　　放假后的我覺(jué)得時(shí)間很慢很慢，除了做作業(yè)就是看電視了?，F(xiàn)在的天氣很炎熱，所以很不想出去散步了，也不會(huì)出去玩了，每一刻都覺(jué)得心里很煩。

　　現(xiàn)在的我很想上課，聽(tīng)著劉老師拿沙啞的聲音，看著同學(xué)們那一張張嬉皮笑臉的面孔和和室友的打打鬧鬧，再每天傍晚看著被一層層染紅的云，那將是一件多么快樂(lè)，多么美妙的日子啊 ！

　　第五篇：暑假，結(jié)束了（初二日記）

　　時(shí)間啊，可過(guò)的真快，快的我都抓不住了。轉(zhuǎn)眼間，這兩個(gè)月的暑假，就要接近尾聲了，我不知道該說(shuō)些什么。坐在電腦面前，呆呆的，總想沉浸在自己編織的夢(mèng)里，不想醒來(lái)?？刹还茉鯓?，時(shí)間老人把我，把暑假的時(shí)間都帶走了。

　　真的，快開(kāi)學(xué)了，想說(shuō)些什么，可又不知從何說(shuō)起。這個(gè)暑假，升初三的暑假。朋友們都問(wèn)我，這個(gè)暑假過(guò)的怎么樣。我回答：我、不是很開(kāi)心，他們又問(wèn)：為什么，對(duì)啊，為什么，為什么呢，也許是因?yàn)閶寢尦兄Z我去的杭州行，沒(méi)有去成，也許是因?yàn)楹秃门笥雅╆P(guān)系，也許是我任性沒(méi)有上補(bǔ)習(xí)班。太多的原因，太多的故事。

　　暑假，不開(kāi)心，現(xiàn)在，挺討厭我的，我知道初三了，而我卻并沒(méi)有好好預(yù)習(xí)初三的課程，真的，這一刻，好后悔。我知道，后悔沒(méi)有用，所以，我明白了，這個(gè)暑假再怎么不開(kāi)心，可時(shí)間總會(huì)在你生氣，后悔的時(shí)候悄然流逝，你抓都抓不住。

　　好好加油啊，在初三，好好學(xué)習(xí)吧！

　　暑假，結(jié)束了。一切的一切都隨風(fēng)散了吧，開(kāi)始新的生活吧！

　　初二:依思戀雨

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標(biāo)簽：初二暑假

熱門(mén)成語(yǔ)

• 枯木朽株  枯木頭，爛樹(shù)根。比喻衰朽的力量或衰老無(wú)用的人。
• 愧天怍人  怍：慚愧。對(duì)天對(duì)人，都感到慚愧。指做了虧心事無(wú)臉見(jiàn)人。
• 平治天下  平：平定；天下：指全中國(guó)。治理國(guó)家，使天下太平。
• 然荻讀書(shū)  然：“燃”的本字，燃燒；荻：蘆葦一類(lèi)的植物。燃荻為燈，發(fā)奮讀書(shū)。形容勤學(xué)苦讀。
• 束手旁觀  猶袖手旁觀。比喻置身事外，不加過(guò)問(wèn)。
• 宋畫(huà)吳冶  用以作為精巧神妙之物的代稱。
• 土階茅茨  比喻住房簡(jiǎn)陋。同“土階茅屋”。
• 延頸鶴望  像鶴一樣伸長(zhǎng)頸子盼望。比喻盼望心切。
• 至死不渝  至：到；渝：改變。到死都不改變。
• 諸如此例  許多像這樣的事例。
• 抓破臉皮  比喻感情破裂，公開(kāi)爭(zhēng)吵。
• 黃發(fā)垂髫  黃發(fā)：老年人頭發(fā)由白轉(zhuǎn)黃；垂髫：古時(shí)單童子未冠者頭發(fā)下垂。指老人與兒童。
• 魯陽(yáng)指日  同“ 魯陽(yáng)揮戈 ”。 清 吾廬儒 《京華慷慨竹枝詞·電燈》：“大地茫茫日暮時(shí)， 魯陽(yáng) 指日日仍馳?！?/span>