小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文日記
內(nèi)容簡(jiǎn)介：語(yǔ)文，像一杯茶，十分值得你去細(xì)細(xì)品味，喝完之后，回味無(wú)窮；學(xué)習(xí)語(yǔ)文，就像在品茶，你要認(rèn)真地細(xì)細(xì)地去品... 如果覺(jué)得不錯(cuò)，就繼續(xù)查看以下內(nèi)容吧！
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第一篇：語(yǔ)文如茶
語(yǔ)文，像一杯茶，十分值得你去細(xì)細(xì)品味，喝完之后，回味無(wú)窮；學(xué)習(xí)語(yǔ)文，就像在品茶，你要認(rèn)真地細(xì)細(xì)地去品味，才能品出點(diǎn)味道，品出點(diǎn)感受：而我們的語(yǔ)文老師，就像是一位泡茶者，每天都會(huì)泡出五彩繽紛，味感豐富的茶來(lái)，這些茶有的苦、有的甜、有的澀、有的酸它總在變化著，無(wú)時(shí)無(wú)刻地變化著。也許有幾次它是甘甜的，香醇的，誘人的；同樣，也有幾次它是苦澀的，難聞的，惹人厭的?？刹还茉鯓?，你都要學(xué)會(huì)去適應(yīng)它，學(xué)會(huì)去從它的表面味道深思，從而品到其中有營(yíng)養(yǎng)的部分就像我，每次遇到與眾不同的茶，不管它味道怎樣，我都會(huì)將它喝完，品到底。同時(shí)，我也告訴你，如果遇到一杯你不喜歡的，不好喝的茶，千萬(wàn)不要倒掉它！因?yàn)楫?dāng)你忍著苦將它喝完時(shí)，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)苦茶的背后是無(wú)限的甘甜醇美，那是一種多么美妙的感覺(jué)呀！
是啊，人總是要學(xué)習(xí)的，而且是永遠(yuǎn)也學(xué)不完的，所以我們要學(xué)會(huì)去認(rèn)真學(xué)習(xí)。在知識(shí)的海洋里遨游與在多味茶中品味都將是人生的一大樂(lè)趣！
五年級(jí):陳舒予
第二篇：我與語(yǔ)文
我和語(yǔ)文之間，有著深厚的友誼。我愛(ài)語(yǔ)文，是因?yàn)橛辛怂?，我的生活變得多姿多彩；我?ài)語(yǔ)文是因?yàn)橛辛怂也艜?huì)愛(ài)上閱讀，并且增長(zhǎng)許多知識(shí)，語(yǔ)文，就像是一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩兒，我們一起讀書(shū)、寫(xiě)字，愉快地度過(guò)每一天。
早晨，和藹的語(yǔ)文老師走進(jìn)教室，我充滿期待地望著老師，同時(shí)又急切的打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)。老師開(kāi)始講課啦，那聲音甜美動(dòng)聽(tīng)，我聽(tīng)的入了迷。那時(shí)，我的心已飛向桂林，耳旁隱隱約約能夠聽(tīng)到小鳥(niǎo)的歌聲。啊，桂林好美??！雖然我沒(méi)有真正去過(guò)桂林，但我的心卻已在課文中游覽了整個(gè)桂林山水。下課了，老師離開(kāi)了教室，可我卻還沉浸在桂林美麗的景色中。
中午放學(xué)后，我回到家，急忙打開(kāi)《城南舊事》這本書(shū)開(kāi)始閱讀。讀著讀著，我忘卻了自己，好像自己就是小英子，隨著文章的起伏而波動(dòng)，我和主人公小英子一起哭，一起笑，一起快樂(lè)，一起憤怒。我看完第一個(gè)故事立刻淚如雨下，我很同情妞兒和秀貞，看到他們慘死火車(chē)輪下，我更是悲痛不已。
下午放學(xué)后，我寫(xiě)完作業(yè)，又復(fù)習(xí)了這一天所學(xué)的內(nèi)容，還預(yù)習(xí)了第二天要學(xué)的內(nèi)容。睡前，關(guān)于秀貞和你妞兒的事情還依舊浮現(xiàn)在我的腦海里，使我久久不能入寐。
現(xiàn)在我和語(yǔ)文已經(jīng)相處了四年了，但我們?nèi)耘f像之前一樣要好，一起學(xué)習(xí)，一起玩耍。
第三篇：語(yǔ)文大課堂
春天的雨，軟軟的，細(xì)細(xì)的，打在我的臉上。舒服極了！此時(shí)，班里正熱鬧的很，同學(xué)們個(gè)個(gè)都在準(zhǔn)備待會(huì)兒大課堂的表演。
“叮鈴鈴——”老師踏著上課鈴來(lái)了。同學(xué)們個(gè)個(gè)迫不及待的等待著。這時(shí)小凡和小婧上來(lái)了！她們說(shuō)：“505班中隊(duì)語(yǔ)文大課堂——祖國(guó)在我心中，活動(dòng)，現(xiàn)在開(kāi)始！有請(qǐng)第一小組為我們朗誦詩(shī)歌：祖國(guó)??！我愛(ài)你！，大家歡迎！”說(shuō)完，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲！這給了我很大的鼓勵(lì)！于是，我和我們組的兩位成員小鄧和小港，邁著輕盈的腳步走上了講臺(tái)。
“是誰(shuí)，為我們升起鮮艷的紅旗……”我朗誦的越來(lái)越流利了，漸漸地，口若懸河，滔滔不絕。看著同學(xué)們個(gè)個(gè)聽(tīng)得津津有味，我就放心下來(lái)了！朗誦完后，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲。最后老師給我們打了9分的分?jǐn)?shù)！我們開(kāi)心極了！“接下來(lái)有請(qǐng)第2、3……”
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”實(shí)踐讓我的視野更加開(kāi)闊，知識(shí)更加豐富……總而言之，實(shí)踐出真知！
第四篇：我的語(yǔ)文老師
從幼兒園到小學(xué)五年級(jí)，有許多老師教過(guò)我，然而我最喜歡的就是教我五年級(jí)語(yǔ)文的陳老師了。她年輕精干、心地善良，對(duì)同學(xué)們熱情親切，就像一位辛勤的園丁，栽培著我們這些稚嫩的幼芽。
她有著一頭齊耳的短發(fā)，一身白皙的皮膚，一個(gè)高高的鼻梁下有著一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴。
記得有一次上語(yǔ)文課時(shí)，陳老師問(wèn)的大部分問(wèn)題我都沒(méi)有答出來(lái)，因此下課時(shí)我便一個(gè)人坐在位子上偷偷地掉眼淚，陳老師見(jiàn)我有些不對(duì)勁，便走上前來(lái)用手輕輕地摸了摸我的頭說(shuō)：“喲我們班的開(kāi)心果怎么哭了，是不是上課時(shí)老師問(wèn)的一些問(wèn)題也不會(huì)??？”我驚訝而又膽怯地抬起頭不好意思地回答說(shuō)：“我最近不知是怎么了，上課老是心不在焉，所以上課時(shí)老師問(wèn)的一些問(wèn)題我一點(diǎn)也聽(tīng)不懂。”陳老師笑了笑說(shuō)：“這有什么好哭的嘛，只要你說(shuō)一聲老師隨時(shí)可以幫你講解問(wèn)題?！本瓦@樣每天下課我都會(huì)拿著語(yǔ)文書(shū)向老師請(qǐng)教一些不懂的問(wèn)題，而陳老師總會(huì)停下腳步耐心地幫我講解問(wèn)題。漸漸地我的作業(yè)做得越來(lái)越好，學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了不少。我的心里高興極了，就連陳老師也露出了欣慰的笑容。
陳老師我愛(ài)你，雖然，你已經(jīng)調(diào)到別的學(xué)校，但我還是希望你能抽空回來(lái)看看我們，讓我們好好擁抱你感謝你。
五年級(jí):王瀟琪
第五篇：數(shù)字中的語(yǔ)文
語(yǔ)文無(wú)處不在，一直在我們身旁，生活中有語(yǔ)文，學(xué)習(xí)中有語(yǔ)文，就連有趣的數(shù)字中，也有語(yǔ)文。
1是一個(gè)擎天柱，是正直的精神，是“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間?！庇谥t的不畏艱險(xiǎn)；是“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹青照汗青?！蔽奶煜榈膱?jiān)貞不屈；是“死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。”陸游的悲壯沉雄。
2是天鵝的高貴典雅，是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的清靜；是“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)?！钡拿利悾皇恰鞍酌【G水，紅掌撥清波”的純潔。
3是一雙耳朵，是聆聽(tīng)，是“小樓一夜聽(tīng)春雨，深巷明朝賣(mài)杏花。”的清幽；是“正抽碧線繡紅羅，忽聽(tīng)黃鶯斂翠娥”的悠閑；是“忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)。”的閑情逸致。
4是一面帆，是前進(jìn)，是“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春?！钡膱?jiān)持；是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”的剛毅；是“天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的不屈。
5是一個(gè)月亮，是思鄉(xiāng)的情感，是“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！钡恼鎿辞楦?；是“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親?！钡钠鄾隹喑?，是“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺?！钡乃寄?。
6是一個(gè)號(hào)角，是鼓舞士氣，是“但是龍城飛將在，不教胡馬度陰山?！钡囊煌鶡o(wú)前；是“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還?！钡挠⑿蹥飧牛皇恰吧?dāng)作人杰，死亦為鬼雄?！钡恼龤鈩C然。
7是一把鐮刀，是農(nóng)夫的辛勤，是“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土?！钡男量啵皇恰按悍N一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽.”的殷勤；是“晝出耕田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家?！钡娜找共賱凇?/p>
8是兩顆天真的童心，象征著友誼，是“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君?！备哌m的深厚情誼；是“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人?！蓖蹙S的深情切意；是“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情?！闭鎿辞檎x。
9是一顆蒲公英，是生命頑強(qiáng)，是“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)?！钡膱?jiān)韌；是“朔氣傳金柝，寒光照鐵衣?！钡牟磺火垼皇恰耙盎馃槐M，春風(fēng)吹又生?！钡膱?zhí)著。
這就是數(shù)字中的語(yǔ)文，既有趣，又易懂，生活中的語(yǔ)文有很多，讓我們仔細(xì)去尋找。
五年級(jí):劉逸茹
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