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　　小編：歡迎閱讀與支持，如果喜歡記得常來(lái)！內(nèi)容簡(jiǎn)介：10月12日 星期六 晴老師說(shuō)讓我們回家觀察蝸牛，還給我們放大鏡呢！一回到家，我就把作業(yè)寫好?？赡苁?.. 覺(jué)得不錯(cuò)就繼續(xù)看完以所有內(nèi)容吧！

　　本文《有關(guān)觀察的三年級(jí)日記》由日記網(wǎng)小編推薦，供大家學(xué)習(xí)參考！

　　【一】：觀察日記兩則（三年級(jí)日記）

　　10月12日 星期六 晴

　　老師說(shuō)讓我們回家觀察蝸牛，還給我們放大鏡呢！

　　一回到家，我就把作業(yè)寫好。可能是我的作業(yè)太少了吧，我一會(huì)兒就做好了。我急急忙忙拿出蝸牛，把它放在地上。只見(jiàn)它慢慢的爬了起來(lái)。我怕它爬到沙發(fā)底下，就說(shuō)：“小蝸牛呀！如果你乖的話，我叫你乖乖。如果你不乖的話，我叫你壞壞！”我知道這種方法不行，但是我總要試試?。⌒∥伵：孟衤?tīng)懂了我的話，站在原地不動(dòng)，擺擺觸角，好像在說(shuō)：“小主人，我很乖，快點(diǎn)叫我乖乖吧！”我哈哈大笑著說(shuō)：“乖乖！”“乖乖”爬呀爬，爬到了桌子上，我便拿起放大鏡，看起“乖乖”來(lái)。“乖乖”的殼是左旋的，聽(tīng)說(shuō)左旋的很少見(jiàn)呢！它的身體軟趴趴的，感覺(jué)好像口香糖；“乖乖”還有四只觸角，有兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的，兩只短短的；它的長(zhǎng)觸角上面的黑點(diǎn)，就是它的眼睛了。

　　10月20日 星期天 晴

　　這天，我閑著無(wú)聊，便拿起放大鏡觀察“乖乖”來(lái)。突然，“乖乖”的排泄的地方出現(xiàn)了一根細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的，黑黑的長(zhǎng)線。哎呀！那是大便！我捂起鼻子，大聲叫道：“媽媽！快過(guò)來(lái)！乖乖拉便便了！急救急救！”媽媽拿起一張紙巾，把紙巾包住手，不緊不慢的把“乖乖”的糞便給抓起來(lái)。我說(shuō)：“惡心死了！惡心死了！老媽，你這都敢碰，你真是太牛了！”“下次自己抓！別指望我！”媽媽不耐煩的說(shuō)。

　　其實(shí)“乖乖”的糞便不是很臭，可是我為什么捂著鼻子呢？

　　三年級(jí):自信鈴沫沫

　　【二】：白術(shù)觀察日記（三年級(jí)日記）

　　今天下午，我們上了一節(jié)特殊的地方課，黃老師帶我們?nèi)タ戳私M長(zhǎng)們?nèi)ツ攴N的白術(shù)。

　　從學(xué)校出發(fā)，大約過(guò)了5分鐘，我們就走到了“磐五味”種植基地。這個(gè)基地里種著磐五味，分別是貝母、元胡、玄參、白術(shù)和白芍。我們這個(gè)年級(jí)種的是白術(shù)。今天我們特意來(lái)看白術(shù)。

　　不知道是什么原因，我們的白術(shù)很多都沒(méi)有長(zhǎng)出來(lái)，只能看到三三兩兩的幾棵。

　　黃老師為了讓我們觀察的更仔細(xì)，于是就拔了一棵出來(lái)。我第一次見(jiàn)到這個(gè)藥材，上上下下看了一個(gè)遍。它的葉子是橢圓形的，它的莖是白色的，看起來(lái)嫩嫩的，真像剝了皮的小竹筍呀！它的根密密麻麻的，好像男人的胡須！

　　白術(shù)，我希望你快快地長(zhǎng)大，早點(diǎn)開(kāi)花結(jié)果！沒(méi)有長(zhǎng)出來(lái)的白術(shù)，你們快點(diǎn)長(zhǎng)出來(lái)吧，快點(diǎn)追上人家！

　　【三】：螞蟻的觀察日記（三年級(jí)日記）

　　聽(tīng)說(shuō)，螞蟻有齊心協(xié)力的能力，我想做個(gè)試驗(yàn)，證實(shí)螞蟻齊心協(xié)力的能力。

　　這天，在我爺爺菜園邊的土里，發(fā)現(xiàn)有一些螞蟻，于是我就在它們旁邊布置了一個(gè)“迷宮”，里面擺放有許多的障礙物，有木棒做成的橋、塑料泡沫做成的樽子、還有幾個(gè)大水坑里面還放了許多好吃的東西，有糖、米飯、餅干、巧克力、蛋糕。然后就蹲下來(lái)觀察，只見(jiàn)，一只螞蟻在“迷宮”里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，大概在尋找回家的路，這時(shí)候螞蟻好像聞到了蛋糕等好吃的氣味，連忙從這邊的塑料泡沫通過(guò)木棒爬到有東西吃的另一個(gè)塑料泡沫。我趕緊用放大鏡觀察，只見(jiàn)螞蟻的腹部劇烈地收縮，才能把一塊小小的巧克力抱了起來(lái)，然后又急促地回到螞蟻窩。

　　我想，就這樣子就算了嗎？我就在螞蟻窩旁等螞蟻出來(lái)，不知道過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，只見(jiàn)那只螞蟻帶了幾只工蟻，爬了出來(lái)，然后又急促地向“迷宮”奔去，然后不斷地有螞蟻從窩里爬也來(lái)，它們一只接著一只，組成了一個(gè)螞蟻的長(zhǎng)隊(duì)，它們往返交替，一邊走一邊用頭上的觸須碰一下對(duì)面走過(guò)的螞蟻，不知道是交留信息還是給同伴們加油。只見(jiàn)螞蟻們齊心協(xié)力，把糖、米飯、餅干、巧克力、蛋糕一樣不漏地都搬進(jìn)了家，我還沒(méi)反映過(guò)來(lái)，它們就已經(jīng)收工了。它們的速度非常快，只用了短短的一兩分鐘。

　　看來(lái)，螞蟻真的有齊心協(xié)力的能力。

　　三年級(jí):合家福

　　【四】：絲瓜苗觀察日記（三年級(jí)日記）

　　今天，我去探望小絲瓜苗長(zhǎng)成什么樣了？長(zhǎng)成這樣了，長(zhǎng)出的莖大概有五厘米高了。誰(shuí)知這幾顆小絲瓜苗明天能長(zhǎng)到幾厘米？

　　【五】：風(fēng)信子觀察日記（三年級(jí)日記）

　　1月28日星期一陰

　　今天，媽媽給我買了一盆花，它的樣子很像一個(gè)洋蔥頭，頭上發(fā)出了幾瓣小綠芽，身體圓圓的，穿著紫色的衣服。媽媽告訴我，它穿什么顏色的衣服，將來(lái)就會(huì)開(kāi)出什么顏色的花兒，你們是不是也和我一樣期待，想知道它是什么花兒？

　　2月4日星期一陰

　　今天，我給“洋蔥頭”澆水，發(fā)現(xiàn)它長(zhǎng)高了一截，身上的綠芽也張開(kāi)了，從里面鉆出了一株花骨朵，看起來(lái)像一株綠色的麥穗。沒(méi)過(guò)幾天，麥穗漸漸變成粉色的了。

　　2月6日星期三多云

　　我養(yǎng)的小狗花花對(duì)這盆花也很好奇，有一天，我看到它圍著花盆轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，然后伸出舌頭想去舔花的球莖，媽媽趕忙把它抱走了，并告訴我：這種花的球莖是有毒的，這下我更加好奇了！于是便去查資料，原來(lái)這盆花有一個(gè)很美麗的名字“風(fēng)信子”。2月12日星期二陰

　　今天我剛起床，就被一股清香味吸引住，我驚喜的發(fā)現(xiàn)風(fēng)信子的花莖上，由底往上開(kāi)出了幾朵淡粉色的小花兒，香味飄滿了整個(gè)房間。據(jù)說(shuō)，風(fēng)信子有藍(lán)色，粉色，白色，紫色，黃色，紅色，緋紅七種顏色，每種顏色都代表不同的含義，紫色的風(fēng)信子代表：悲傷、嫉妒、憂郁的愛(ài)，道歉，后悔。

　　2月14日星期四多云

　　最近的天氣好冷啊，昨天晚上，我竟然忘記關(guān)窗戶，陽(yáng)臺(tái)上的幾盆花一夜之間都凍蔫了，個(gè)個(gè)耷拉著腦袋，我趕緊去看風(fēng)信子，只有她還筆直的開(kāi)在那兒，花兒更嬌艷了，真叫我佩服??！書上說(shuō)：風(fēng)信子喜歡濕潤(rùn)，陽(yáng)光充足的環(huán)境，能耐低寒，但是怕炎熱，所以在冬天開(kāi)放，夏季休眠。

　　2月18日星期一陰風(fēng)信子越長(zhǎng)越高了，整個(gè)花莖都被開(kāi)滿的花包圍了，花瓣的顏色由粉色變成紫紅色，你們瞧，花兒像不像一個(gè)一個(gè)張開(kāi)爪的章魚？我太喜歡她了！

　　2月24日星期日晴

　　關(guān)于風(fēng)信子，還有一個(gè)美麗的傳說(shuō)呢：太陽(yáng)神阿波羅和美少年海新瑟斯是好朋友，而西風(fēng)之神杰佛瑞斯也很喜歡海新瑟斯，他看到阿波羅經(jīng)常和美少年一起玩樂(lè)，便非常嫉妒。有一天，當(dāng)看到他們?cè)诓莸厣贤鏀S鐵餅時(shí)，嫉妒的西風(fēng)之神將鐵餅吹到海新瑟斯的頭上，一時(shí)血流如注，美少年就這樣死去了，不久后在他倒下的草地上，竟然開(kāi)出串串紫色的花，阿波羅為了紀(jì)念好朋友，就給這種花取名“風(fēng)信子”，意思是“永遠(yuǎn)的懷念”。

　　三年級(jí):歡樂(lè)同行

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標(biāo)簽：有關(guān)觀察

熱門成語(yǔ)

• 枯木朽株  枯木頭，爛樹(shù)根。比喻衰朽的力量或衰老無(wú)用的人。
• 愧天怍人  怍：慚愧。對(duì)天對(duì)人，都感到慚愧。指做了虧心事無(wú)臉見(jiàn)人。
• 平治天下  平：平定；天下：指全中國(guó)。治理國(guó)家，使天下太平。
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• 土階茅茨  比喻住房簡(jiǎn)陋。同“土階茅屋”。
• 延頸鶴望  像鶴一樣伸長(zhǎng)頸子盼望。比喻盼望心切。
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• 黃發(fā)垂髫  黃發(fā)：老年人頭發(fā)由白轉(zhuǎn)黃；垂髫：古時(shí)單童子未冠者頭發(fā)下垂。指老人與兒童。
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