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　　內(nèi)容簡(jiǎn)介：我從上學(xué)就喜歡語(yǔ)文。每次遨游在語(yǔ)文的海洋中，就如沐浴和煦的春風(fēng)，我如癡如醉。是語(yǔ)文的神奇吸引著我。我... 如果覺(jué)得不錯(cuò)，就繼續(xù)查看以下內(nèi)容吧！

　　本文《六年級(jí)的語(yǔ)文日記》由日記網(wǎng)小編推薦，供大家學(xué)習(xí)參考！

　　第一篇：語(yǔ)文，我喜歡

　　我從上學(xué)就喜歡語(yǔ)文。每次遨游在語(yǔ)文的海洋中，就如沐浴和煦的春風(fēng)，我如癡如醉。是語(yǔ)文的神奇吸引著我。我累了，看書(shū)猶如吸了新鮮空氣；我煩了，看書(shū)猶如吹來(lái)和煦陽(yáng)光；我悲傷了，看書(shū)猶如朋友安慰我。語(yǔ)文，我喜歡你。

　　在文學(xué)寶庫(kù)里，許多作品令人欣賞。從《賣(mài)火柴的小女孩》中，我感到了小女孩的悲哀；從《簡(jiǎn)愛(ài)》中，我看到了一位備受人間冷暖的孤獨(dú)女孩的傳奇一生；從《紅巖》中，我被革命烈士的英雄事跡感動(dòng)?？傊?，是語(yǔ)文的魅力吸引我。

　　語(yǔ)文，你帶給我喜悅，帶給我美好的未來(lái)。教會(huì)了我感恩，教會(huì)了我奉獻(xiàn)；教會(huì)了我通過(guò)文字體會(huì)人間冷暖。

　　六年級(jí):松濤

　　第二篇：我的語(yǔ)文老師

　　教師是事業(yè)上最有靈魂的職務(wù)，我們對(duì)老師十分的尊敬，我的班上有這樣一位有趣美麗的老師，她叫魏老師，她的笑容像一束陽(yáng)光直射人的心田。

　　她，一張瓜子臉，臉上有一對(duì)柳葉眉顯得給外的動(dòng)人，眉毛底下有一個(gè)高高的鼻梁，鼻梁下有一張能說(shuō)會(huì)到的嘴巴，讓同學(xué)們聽(tīng)得神魂顛倒。魏老師喜歡給我們上生動(dòng)有趣的課堂，她總是用精煉的語(yǔ)言給我們講課，她在班上總會(huì)講一些笑話(huà)都大家開(kāi)心！

　　那天，我們班在下課的時(shí)候語(yǔ)文老師來(lái)到班上對(duì)我們說(shuō)；”今天本來(lái)是”六一“的，可是由于下雨，所以只有在班上舉行?！蔽覀兌?xì)g呼雀躍，第一個(gè)節(jié)目是我們班三個(gè)奇葩表演的，節(jié)目名叫做《上癮》，我們班上那三個(gè)人分別是董新鑫，孫亮和夏啟旺。他們?nèi)齻€(gè)其實(shí)跳得也還可以。說(shuō)到這里，你們可不要說(shuō)我們女生表演的沒(méi)男生好，不信你看。

　　“接下來(lái)是女生中的《寵愛(ài)》，歡迎吧”我們出場(chǎng)了，隨著各聲的奏起，我們也揮起了舞蹈。終于跳完了，我們也跟那三個(gè)人說(shuō)；“怎么樣，不比你們差吧?！彼麄円仓缓萌塘耍€下了挑戰(zhàn)；“下次表演我們一定會(huì)查過(guò)你，等著哦。'于是便離開(kāi)了。

　　語(yǔ)文老師就對(duì)我們說(shuō)；“這次獲勝的是女生隊(duì)。這次隨便吃東西和喝東西?！蔽覀兌?xì)g快的玩起來(lái)了。

　　我很喜歡我的語(yǔ)文老師，你們呢？喜歡嗎？

　　六年級(jí):蘇雅

　　第三篇：我的語(yǔ)文老師

　　是誰(shuí)把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教我們豐富的知識(shí)？是誰(shuí)把調(diào)皮的我們教育幫助別人的人？是誰(shuí)溫暖了我們的心靈？是誰(shuí)把幼小的我們培育成熟、懂事的少年、保護(hù)我們健康成長(zhǎng)？是老師！老師就像春天中的細(xì)雨，滋潤(rùn)著花兒，吹綠了大地，吹醒了田野的小草。

　　瞧，我們的老師邁著沉穩(wěn)的腳步向我們走來(lái)，她飄逸的頭發(fā)披在肩上，烏黑中帶著一點(diǎn)金黃，美麗極了。她高高的鼻梁，眼睛像鉆石一樣，那是一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛，常常使我們?cè)谡n上不敢開(kāi)小差。她還有一張講課生動(dòng)、有趣的嘴巴。她就是我們的語(yǔ)文老師兼班主任韓老師。

　　韓老師知識(shí)深淵，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，上起課來(lái)總是那么輕松、生動(dòng)、有趣。我特別愛(ài)上語(yǔ)文課，她講起課來(lái)總是那么風(fēng)趣、引人入勝，使我們興趣盎然。我們?cè)诓恢挥X(jué)中愛(ài)上了作文，逐步懂得了一點(diǎn)寫(xiě)作的“奧秘”。

　　韓老師從五年級(jí)就教育我們要多觀(guān)察身邊的事。要寫(xiě)真實(shí)的作文，要仔細(xì)、認(rèn)真深入觀(guān)察，才能寫(xiě)出好文章。呂老師經(jīng)常批評(píng)某些同學(xué)寫(xiě)作文不顧事實(shí)，胡編亂造。不管文章描寫(xiě)得多么生動(dòng)，詞語(yǔ)多么豐富，不真實(shí)的文章是沒(méi)有意義的，就不是好文章。每當(dāng)寫(xiě)作文時(shí)，總是要細(xì)心琢磨，深入了解，遇到問(wèn)題要弄明白為止，類(lèi)似的錯(cuò)誤就大大減少了。

　　韓老師不僅是一位好老師，還是一位慈祥的“母親”。記得有一次，我的肚子非常疼，那時(shí)老師正津津有味地講著課，我又不敢去打擾老師，就一直忍著不說(shuō)，直到老師見(jiàn)我臉色蒼白，就走過(guò)來(lái)，手搭在我的肩膀上，和藹地問(wèn)：“你怎么樣？”我把肚子疼的事告訴老師，老師馬上從袋子里拿出一瓶油，揭開(kāi)我的上衣，輕輕的幫我揉著肚子，還不時(shí)地問(wèn)：“還疼不疼？”我終于感受到這種從未感受過(guò)的“母愛(ài)”。

　　老師，您想春風(fēng)，溫暖著我們，您是細(xì)雨滋潤(rùn)這我們；您是一支蠟燭，照耀著我們一雙有強(qiáng)又有力的翅膀，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。

　　韓老師就是這樣指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，關(guān)心我們。你說(shuō)，我們有這樣一位優(yōu)秀的語(yǔ)文老師，能不感到高興嗎？我們對(duì)寫(xiě)作怎么不產(chǎn)生濃厚的興趣呢？

　　第四篇：我的語(yǔ)文老師

　　我們?nèi)说囊簧?dāng)中遇到過(guò)許許多多的老師，也從沒(méi)離開(kāi)過(guò)老師，因?yàn)槔献诱f(shuō)過(guò)，“三人行，必有我?guī)煛彼晕覀円卸骼蠋?，感恩他們傳道授業(yè)解惑，感恩世間給予我們的一切。

　　在我印象當(dāng)中，映入眼簾的是我的語(yǔ)文。我的語(yǔ)文老師，有的高大，有的漂亮，有的嚴(yán)厲慈母，有的諄諄教導(dǎo)，有的和藹可親，有的不辭辛苦，忘我工作……

　　記得有一次，我生病了，在學(xué)校，上課沒(méi)精打采，被李老師看到了。到現(xiàn)在我還歷歷在目，“小明同學(xué)，你是不是生病了，告訴老師，老師背你去看病，好嗎”。記得那時(shí)候不像現(xiàn)在，學(xué)校是沒(méi)有校醫(yī)的。我是農(nóng)村人。李老師，背著我走了幾里路，才到了診所，在那里已經(jīng)精疲力竭，氣喘吁吁了。李老師是位女老師個(gè)子不高，人也不胖。記得到現(xiàn)在我還感動(dòng)有余的話(huà)，老師說(shuō)，“我都記不清哪來(lái)的力氣，把你不停歇的背到診所”那時(shí)候可能人小，不太懂。直到，我長(zhǎng)大了，才知道李老師給我們的愛(ài)是無(wú)私奉獻(xiàn)的。

　　再一次，我的語(yǔ)文成績(jī)從班級(jí)名列前茅，到一落千丈，劉老師看到我的成績(jī)單之后，第一時(shí)間把我叫到辦公室，輕聲細(xì)語(yǔ)的問(wèn)我，到底怎么了，是不是遇到什么問(wèn)題了。我跟劉老師交待了爸媽因?yàn)橐恍┦虑槌臣芰?。劉老師知道原因之后，馬上打電話(huà)給我的父母，告訴他們，父母是孩子最好榜樣，小明成績(jī)下滑了，你們做家長(zhǎng)的有不可推卸的責(zé)任等等之類(lèi)的話(huà)。從此，我很少看到爸媽吵架了，或者不當(dāng)著我的面吵架了。這位劉老師對(duì)我以后學(xué)校成績(jī)起了至關(guān)重要，是為負(fù)責(zé)任的好老師。

　　千言萬(wàn)語(yǔ)，匯成一句話(huà)，“老師給給予我們的，都是很偉大的”。有一句話(huà)說(shuō)得好，“一日為師終身為父”。老師啊，你們是我們的好老師，希望你們?cè)诓晦o辛苦，忘我工作的同時(shí)，別忘了自己的身體！

　　第五篇：我的語(yǔ)文之路

　　在海洋里，知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的小學(xué)的生活也很快地與我告別。牛頓的奇思妙想；愛(ài)迪生發(fā)明電燈；居里夫人對(duì)科學(xué)的偉大奉獻(xiàn)執(zhí)著追求……都深深的刻在我們的腦海中。語(yǔ)文從我們牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)就伴隨著我們成長(zhǎng)，今天我們就談?wù)務(wù)Z文之路到底是什么？

　　在語(yǔ)文學(xué)習(xí)里基本要求不僅僅只有聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)還要從知識(shí)的海洋里明白什么是酸甜苦辣。在這些數(shù)不清過(guò)程中，要知道自己對(duì)語(yǔ)文的種種感受與經(jīng)歷。

　　通過(guò)六年來(lái)的學(xué)習(xí)，讓我感受最深的是：在每個(gè)真理的背后都是從細(xì)小的，從司空見(jiàn)慣的問(wèn)題中找出真理，這讓我不僅明白了只有那些堅(jiān)持不懈、永不放棄的人才能把“？”拉直成“！”。與此同時(shí)，更讓我明白了不能讓自己的大腦睡覺(jué)，要敢于探索，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)困難所被打倒。要明白了這些道理就可以發(fā)現(xiàn)真理。拼音、詞語(yǔ)、句子、長(zhǎng)篇、短文、古詩(shī)等等，這些語(yǔ)文知識(shí)全都是在我們從一年級(jí)時(shí)就伴隨著我們成長(zhǎng)，一直到六年級(jí)畢業(yè)結(jié)束。語(yǔ)文里每一個(gè)知識(shí)都好似海水，水是無(wú)窮無(wú)盡的，知識(shí)也一樣也是無(wú)窮無(wú)盡的。

　　再見(jiàn)了，我的母校，我會(huì)再次踏上新的語(yǔ)文之路，學(xué)習(xí)更多的語(yǔ)文知識(shí)來(lái)回報(bào)您對(duì)我的恩惠。

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