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　　導(dǎo)讀：日記簡(jiǎn)介，我們語(yǔ)文第一單元又考了一次，雖然比我想象中的要好一些，可還是有點(diǎn)不理想。試卷發(fā)下來(lái)了，我開(kāi)始有些興奮... 如果覺(jué)得寫得不錯(cuò)，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！

　　本文《關(guān)于語(yǔ)文考試的日記》由日記網(wǎng)小編推薦，供大家學(xué)習(xí)參考！

　　篇一：語(yǔ)文考試

　　我們語(yǔ)文第一單元又考了一次，雖然比我想象中的要好一些，可還是有點(diǎn)不理想。

　　試卷發(fā)下來(lái)了，我開(kāi)始有些興奮，因?yàn)闆](méi)下90分；又覺(jué)得沒(méi)達(dá)到自己定的目標(biāo)，因?yàn)闆](méi)上95分。我給自己總結(jié)了一下，發(fā)現(xiàn)有些錯(cuò)的十分不應(yīng)該，例如“污辱”的“污”，我寫成了“侮”；“婉”字組錯(cuò)了詞這些分都是白扣的。晚上，我在想著卷子的問(wèn)題，我家鳥(niǎo)又叫起來(lái)了：“活該！活該！活該”，這是我平時(shí)吃飽了撐著沒(méi)事干的時(shí)候教它的。是啊，我活該考這么差的分?jǐn)?shù)。平時(shí)閱讀題問(wèn)答，只要不用做的，我都不做。只要不是作業(yè)，我連生字都不愿看兩眼，卷子上紅叉叉不滿天飛才怪呢！

　　所以，我今后打算，上課跟著老師的思路走，積極回答問(wèn)題，做作業(yè)仔細(xì)審題，認(rèn)真回答每一個(gè)問(wèn)題，認(rèn)真預(yù)習(xí)下一課、復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的內(nèi)容，爭(zhēng)取達(dá)到目標(biāo)。

　　六年級(jí):青婷

　　篇二：語(yǔ)文考試

　　緊張人心的語(yǔ)文考試開(kāi)始了。第一題是寫生字，我心里暗暗自喜"哈哈！這道題真是小菜一碟呀，專門是來(lái)送分的！"這題很快就k定了?？粗乱坏李}，課文填空，現(xiàn)在我開(kāi)始提心吊膽了。10分鐘過(guò)去了這半面我只剩下最后一道題了，我以為能像前面一樣輕而易舉的把這個(gè)關(guān)過(guò)去，誰(shuí)知，天有不測(cè)風(fēng)云呀，恰好這一題難倒了我。我抓抓頭，嘴不知不覺(jué)的成了一個(gè)倒月亮的形狀，我一會(huì)想"是這樣的？"一會(huì)想"是那樣的？"我想破了腦袋，這題的答案終于肯出來(lái)露面了。下面這一題就要看看你閱讀能力咋樣了，我一看題目"農(nóng)夫與蛇"對(duì)我來(lái)說(shuō)小ks，我只用了5分鐘的時(shí)間就搞定了。我的強(qiáng)項(xiàng)作文跟我來(lái)了個(gè)熱烈擁抱，這個(gè)擁抱讓我在短時(shí)間內(nèi)完成了作文。檢查是考試中必不可少的，所以我就用剩下來(lái)的時(shí)間用來(lái)檢查。哎呀，了怎么寫成子了，我急忙改回來(lái)。

　　交完了卷，剩下的只能等待。

　　篇三：語(yǔ)文考試

　　昨天，老師說(shuō)今天要進(jìn)行語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)，我回到家后，先把作業(yè)做完，然后又把要測(cè)驗(yàn)的內(nèi)容看了好幾遍，睡覺(jué)的時(shí)候，想著考試一定能考好。

　　今天，第三節(jié)課時(shí)，老師拿著一大luo試卷走進(jìn)教室，我一看到老師拿著的試卷，心里就有點(diǎn)兒緊張，心也“怦！怦！”地跳了起來(lái)。發(fā)下試卷后，老師先讓我們寫上姓名，然后，老師又說(shuō)了每道題的要求，告訴我們：“考試時(shí)，一定要先看明白要求，寫文章不要跑題?！薄艾F(xiàn)在開(kāi)始答題！”老師的話音剛落，教室里頓時(shí)安靜下來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)鋼筆寫字的“沙沙”聲。

　　答卷時(shí)，我聚精會(huì)神的一道一道地做，當(dāng)做到第五大題的一道小題，問(wèn)“依依不舍的同義詞”，想了一會(huì)兒，也沒(méi)有想出來(lái)。就想：還是別浪費(fèi)時(shí)間了，先做別的題吧。別的題做完后，我忽然想起依依不舍的同義詞是“戀戀不舍”。

　　鈴聲響了，我高高興興地把試卷交到收試卷的同學(xué)手中，心想：今天，我肯定考得不錯(cuò)！

　　指導(dǎo)教師：徐桂宜

　　篇四：一次語(yǔ)文考試

　　今天上午，我們進(jìn)行語(yǔ)文考試。老師開(kāi)始發(fā)卷子，我很緊張，有沒(méi)有我見(jiàn)過(guò)的題目呀！昨天我復(fù)習(xí)了好久，我開(kāi)始把卷子從頭到尾看了一遍，全都很簡(jiǎn)單，我開(kāi)始放松地做題目，我做到組詞那里，一個(gè)“絕”字我不會(huì)做，在這個(gè)時(shí)候，下課了。怎么辦啊，我還有作文、閱讀沒(méi)做呢！

　　我開(kāi)始放棄這個(gè)題目了，開(kāi)始做其它的題目，下課了，我把卷子全都看了一遍，只有那個(gè)“絕”字不會(huì)組詞，其它的題目都寫了，我把卷子交了上去。

　　走出教室，我覺(jué)得很輕松。

　　篇五：語(yǔ)文考試成績(jī)

　　2010年9月2日 星期四 晴

　　今天是進(jìn)入新學(xué)校的第二天，我們進(jìn)行了分班考試，語(yǔ)文試卷發(fā)下來(lái)了，我聽(tīng)見(jiàn)老師念我的成績(jī)是88.5分。我傷心的低下了頭。我想：爸爸媽媽對(duì)不起，我沒(méi)有給你們爭(zhēng)光，沒(méi)有給班級(jí)爭(zhēng)光，對(duì)不起！下次我一定考好。你們看我的吧。

　　山東省沂南縣第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)：楊柳

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標(biāo)簽：語(yǔ)文考試

熱門成語(yǔ)

• 枯木朽株  枯木頭，爛樹(shù)根。比喻衰朽的力量或衰老無(wú)用的人。
• 愧天怍人  怍：慚愧。對(duì)天對(duì)人，都感到慚愧。指做了虧心事無(wú)臉見(jiàn)人。
• 平治天下  平：平定；天下：指全中國(guó)。治理國(guó)家，使天下太平。
• 然荻讀書  然：“燃”的本字，燃燒；荻：蘆葦一類的植物。燃荻為燈，發(fā)奮讀書。形容勤學(xué)苦讀。
• 束手旁觀  猶袖手旁觀。比喻置身事外，不加過(guò)問(wèn)。
• 宋畫吳冶  用以作為精巧神妙之物的代稱。
• 土階茅茨  比喻住房簡(jiǎn)陋。同“土階茅屋”。
• 延頸鶴望  像鶴一樣伸長(zhǎng)頸子盼望。比喻盼望心切。
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• 諸如此例  許多像這樣的事例。
• 抓破臉皮  比喻感情破裂，公開(kāi)爭(zhēng)吵。
• 黃發(fā)垂髫  黃發(fā)：老年人頭發(fā)由白轉(zhuǎn)黃；垂髫：古時(shí)單童子未冠者頭發(fā)下垂。指老人與兒童。
• 魯陽(yáng)指日  同“ 魯陽(yáng)揮戈 ”。 清 吾廬儒 《京華慷慨竹枝詞·電燈》：“大地茫茫日暮時(shí)， 魯陽(yáng) 指日日仍馳?！?/span>