高三200字寫青春的日記
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范文一：青春
漸漸地，我也習慣了高中生活，短短的一個月，讓我感慨甚多。對于青春，我又更深入的理解了青春總是奔放，青春總是飛揚！青春的我們，肆無忌憚地大笑，旁若無人地大喊，毫無顧忌地大哭但也開始偷偷有了心事。青春的心事是沉默的愛戀啊！
沉默的愛戀，是寫滿憂傷的日記，是欲語還休的眼神，是無窮無盡的猜測或許，僅僅是路上的相遇，變讓你滿心驚喜，卻又心慌無措。一個無意的眼神，變讓你雙目明亮，煥發(fā)光彩。一個平常的笑容，變讓你如木春風，心情舒暢而你，卻始終保持沉默，沉默的愛戀是甜蜜的痛苦！
范文二：青春無悔
2018年2月14日
既然來到這個世上，我就沒打算活著回去。
一輩子有多慢長，我不知道，也不想知道。我只想在這人生的路上，做自己想做的事。也許會失敗，會跌倒，但是我只要問心無愧。我要在有限的時間內做無限的事，讓人生充滿激情，讓自己的青春洋溢著幸福。
我有一個夢，一個美好而又特別的夢，我要穿著綠軍裝在我的青春中飛舞，去追求那最美的日出，去看那唯美的日落，去聽潺潺的流水，一步一步的在自然中遨游，我的青春是自然的。
我喜歡無悔的青春！
高三:莫為傷
范文三：追尋青春
青春是什么？是一鍋沸沸騰騰的熱水，總是想加點什么作料。煮出別樣風味。
青春是什么？是已定沉沉笨笨的蝸牛殼，總想擺脫它，跳躍出輕盈的舞姿。
青春是什么？是一次次與成功失之交臂的生死較量。
這作料他將你的人生調和成什么，有你掌勺。
這殼體將你的人生托落成什么境態(tài)，由你把邁。
這較量將人生定位在哪個高度，是寄人籬下的卑微與無知？由你握腕。
奏響青春的號角，應該在夜幕之后，奮進在黎明之前。去伸展那懶腰。
高三:呼風喚雨
范文四：青春五月
那寫在春天里的歌，失散在春天里的故事。要如何去尋回呢？
我們是一群走失牧童，在飛速逝去的流年里不知所措?；蛟S太多人都以為我們是一群小破壞，沒事就喜歡無病呻吟。整天什么愁啊悵啊，多余。是這樣么？
在這個季節(jié)是有很多的東西讓我們高興不起來，不是嗎？霧茫茫，我們渴望的東西在遙遠的地方明媚，熱烈而奔放。我們能掛出一臉的笑意么？
文字，只是我們想尋找一片心靈凈土的載體。其實人都是孤獨的，只是有的人不表現(xiàn)出來而已。
所以我想能在這個五月，播種心靈的種子，在秋天希望能收獲一片豐厚的記憶！
范文五：青春手札
某年，某月，某日，想起了你。曾為我留下一本從未打開過的書。撫著泛黃的扉頁，依舊溫存的是你的氣息，還錯雜著落木的余遺。
就此，凋零。落定。劃過傷心的印，陪著詩化的靜就這樣面無表情地看了許久，許久。竟然莫名其妙地記起了你在的曾經。
依舊是那么的不清晰，不曾明白：曾經接住我為你拾起的落木的手，是否又在牽著別人走，不曾逗留。
我也不太懂為什么故事里的主角，到了現(xiàn)實中就只會妥協(xié)。又或許這就是落木的情節(jié)：一地誤解走過。
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- 枯木朽株 枯木頭，爛樹根。比喻衰朽的力量或衰老無用的人。
- 愧天怍人 怍：慚愧。對天對人，都感到慚愧。指做了虧心事無臉見人。
- 平治天下 平：平定；天下：指全中國。治理國家，使天下太平。
- 然荻讀書 然：“燃”的本字，燃燒；荻：蘆葦一類的植物。燃荻為燈，發(fā)奮讀書。形容勤學苦讀。
- 束手旁觀 猶袖手旁觀。比喻置身事外，不加過問。
- 宋畫吳冶 用以作為精巧神妙之物的代稱。
- 土階茅茨 比喻住房簡陋。同“土階茅屋”。
- 延頸鶴望 像鶴一樣伸長頸子盼望。比喻盼望心切。
- 至死不渝 至：到；渝：改變。到死都不改變。
- 諸如此例 許多像這樣的事例。
- 抓破臉皮 比喻感情破裂，公開爭吵。
- 黃發(fā)垂髫 黃發(fā)：老年人頭發(fā)由白轉黃；垂髫：古時單童子未冠者頭發(fā)下垂。指老人與兒童。
- 魯陽指日 同“ 魯陽揮戈 ”。 清 吾廬儒 《京華慷慨竹枝詞·電燈》：“大地茫茫日暮時， 魯陽 指日日仍馳?！?/span>
