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　　父母的一片苦心一切都是為了孩子，讓我們來(lái)看看大連超凡學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練的例子，一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。下面是日記網(wǎng)小編為大家整理的“大連超凡學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練家長(zhǎng)日記”，歡迎賞閱。

　　大連超凡學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練家長(zhǎng)日記【第一篇】：家長(zhǎng)心聲

　　今天是第一次參加雨晴學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練，家長(zhǎng)在最后進(jìn)教室，聽(tīng)完王老師講解要求后，離開(kāi)教室時(shí)，我將圍巾遺忘在教室里，孩子出來(lái)幫我拿出來(lái)，謝謝。晚上回家吃飯后，能夠主動(dòng)將白天沒(méi)背好的文言文自主練習(xí)讓家長(zhǎng)檢查。雨晴訓(xùn)練也很積極完成，還有一個(gè)是吃小食品剩的包裝，一堆在窗臺(tái)上，今天提醒后自己拿走扔掉了，以前都是媽媽打掃殘局，有進(jìn)步！

　　2017年1月20日

　　今早，我喊語(yǔ)萱收拾桌子，喊了兩次后居然看見(jiàn)她行動(dòng)了（以前都是答應(yīng)了不動(dòng)作的），爸爸媽媽都感覺(jué)到了語(yǔ)萱的變化，加油！晚上檢查英語(yǔ)作業(yè)，感覺(jué)背單詞效率有了提高，繼續(xù)努力！時(shí)間觀念有改變了，本來(lái)是玩手機(jī)的，媽媽稍微提醒后，能放下手機(jī)，先做訓(xùn)練和作業(yè)（原來(lái)都差鉆到手機(jī)、iPad里了）。

　　2017年1月21日

　　今天對(duì)語(yǔ)萱來(lái)說(shuō)是個(gè)特別辛苦的周六，今天語(yǔ)萱所在的藝術(shù)團(tuán)春晚匯報(bào)表演，早上九點(diǎn)半就到現(xiàn)場(chǎng)試裝，準(zhǔn)備走臺(tái)、排練，下午兩點(diǎn)正式表演，演出結(jié)束后，又馬不停蹄地趕上四點(diǎn)的雨晴訓(xùn)練，今天對(duì)她而言，是體力、耐力的考驗(yàn)，媽媽特別驕傲的說(shuō)：語(yǔ)萱你真棒！演出非常成功，更加難能可貴的是，盡管你今天很累了，可依舊堅(jiān)持完成所有的雨晴訓(xùn)練任務(wù)，媽媽幾次勸說(shuō)你時(shí)間有點(diǎn)晚了，早點(diǎn)休息，你依舊堅(jiān)持到最后的勝利，今日事今日畢，不拖到明天。

　　另外，語(yǔ)萱訓(xùn)練結(jié)束回家路上說(shuō)今天訓(xùn)練已經(jīng)升位了，可是成功率有點(diǎn)低，她說(shuō)要做練習(xí)，自己有積極向上努力的意識(shí)了（原來(lái)我們考完試之后，都覺(jué)得反正在她后面的一堆，看不見(jiàn)前面的那一堆）。

　　2017年1月22日

　　今天，已經(jīng)是第四天訓(xùn)練了，訓(xùn)練能夠堅(jiān)持一氣呵成，很棒！堅(jiān)持就是勝利，加油！另外，能夠主動(dòng)做家務(wù)，將自己的書(shū)桌清理了一下，有改變，讓人心情愉悅。睡前自己設(shè)鬧鈴，準(zhǔn)備明早讀英語(yǔ)，學(xué)習(xí)態(tài)度積極，值得表?yè)P(yáng)！

　　2017年1月23日

　　今天語(yǔ)萱是自己乘車(chē)去雨晴培訓(xùn)的，提前規(guī)劃好出行時(shí)間，結(jié)果一路暢通，居然提前了20分鐘就到了，早到的時(shí)間也沒(méi)有浪費(fèi)，自己做訓(xùn)練，晚上回家后，自己要求多多聯(lián)系，說(shuō)和同學(xué)有一定差距，加油！

　　2017年1月25日

　　今晚上完訓(xùn)練課之后，我們就得收拾行李出發(fā)了，時(shí)間緊張，基本沒(méi)有空余練習(xí)了，宇軒的生活自理能力一直很好，出門(mén)用到的學(xué)習(xí)、生活用品都是自己整理收拾的，繼續(xù)保持！

　　2017年1月26日

　　過(guò)年期間放假了，旅途還在繼續(xù)，即使這樣，也沒(méi)能阻止語(yǔ)萱積極向上一心奮斗的信心，抽空做了訓(xùn)練、英語(yǔ)預(yù)習(xí)，好樣的！

　　2017年1月30日

　　幾天的走親訪友，感覺(jué)語(yǔ)萱長(zhǎng)大了，待人接物方面，親切有禮貌，落落大方，盡管有的方言聽(tīng)不懂，也能耐心有禮的與人相處。作息時(shí)間也能自己把握，盡量遵守，按照計(jì)劃有步驟的完成各項(xiàng)訓(xùn)練及學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　2017年2月2日

　　今天是假期最后一天，昨天回到家后有步驟按計(jì)劃一次完成各項(xiàng)任務(wù)，準(zhǔn)確率有提高，能夠針對(duì)自己的不足，加強(qiáng)訓(xùn)練。今天在家里整理家務(wù)，主動(dòng)幫忙搬寵物，和朋友長(zhǎng)輩一起吃飯，能夠大方的說(shuō)賀詞，席間也很有禮貌。

　　2017年2月3日

　　感覺(jué)語(yǔ)萱性格開(kāi)朗活潑了，有情感表現(xiàn)了，喜歡不喜歡的都可以和我溝通，而且也能換位思考，不再以自我為中心，照顧別人的感受。知道時(shí)間的寶貴了，趕緊先把訓(xùn)練優(yōu)先完成，再安排自己喜歡做的事情。

　　2017年2月4日

　　學(xué)習(xí)有主動(dòng)性，不用人在后面推了，主動(dòng)要求學(xué)習(xí)下冊(cè)心內(nèi)容，也有追求優(yōu)秀的信心和決心了，再繼續(xù)付出時(shí)間，加油！有自己的判斷，不是人云亦云了，能夠清晰表達(dá)自己的觀點(diǎn)，發(fā)表不同的言論。

　　2017年2月5日

　　堅(jiān)持就是勝利，以往語(yǔ)萱要是十點(diǎn)以后上床是不可能的，如果是因?yàn)閷W(xué)習(xí)那就更不可想象了。現(xiàn)在我看到了一個(gè)小孩能夠堅(jiān)持，盡管她累了，頭寫(xiě)的疼了，手酸了，但仍然把所有訓(xùn)練任務(wù)都完成，還學(xué)習(xí)了物理、數(shù)學(xué)，我很感動(dòng)，看到了孩子勇往直前、積極向上的信心，并付出了時(shí)間，真正做到了言必行，行必果！

　　2017年2月7日

　　語(yǔ)萱現(xiàn)在做事有條理，按計(jì)劃行使。訓(xùn)練過(guò)半了，感覺(jué)家里的學(xué)習(xí)氛圍越來(lái)越濃，也很輕松愉快地和孩子共同學(xué)習(xí)，探索下學(xué)期新內(nèi)容，語(yǔ)萱自己感覺(jué)背英語(yǔ)單詞容易了，對(duì)新知識(shí)接受能力強(qiáng)了，薄弱學(xué)科不再是無(wú)法翻越的高山。我們?cè)谝徊讲降嘏ο肭啊?/p>

　　玩游戲也是先征求意見(jiàn)，再?zèng)]有學(xué)習(xí)訓(xùn)練任務(wù)之后，得到同意才玩，不沉迷了，真棒！

　　2017年2月8日

　　今天語(yǔ)萱做訓(xùn)練碰到困難了，但是沒(méi)有放棄，依然能夠堅(jiān)持。中午抽空把英語(yǔ)報(bào)紙讀了，很好，感覺(jué)參加訓(xùn)練后，時(shí)間，尤其是晚上時(shí)間不夠用，文化課的作業(yè)及預(yù)習(xí)全是語(yǔ)萱自主完成。

　　2017年2月10日

　　語(yǔ)萱現(xiàn)在越來(lái)越自信了，還有成就感，下了訓(xùn)練課，心情很好，就像小鳥(niǎo)一樣嘰嘰喳喳和我分享她的成績(jī)和快了，和同學(xué)交流也很融洽，越來(lái)越陽(yáng)光、開(kāi)朗、大方。也逐漸地會(huì)照顧他人了，媽媽累了，就讓媽媽先休息，再配合她做練習(xí)。

　　2017年2月11日

　　現(xiàn)在預(yù)選可以做到言出既行了，爸爸請(qǐng)語(yǔ)萱幫忙看下熱水器溫度，馬上就回復(fù)了，由于爸爸在家時(shí)間較少，感受很大，說(shuō)語(yǔ)萱進(jìn)步特別大，從一點(diǎn)一滴的生活小事中，我們都欣喜地看到了語(yǔ)萱的進(jìn)步和成長(zhǎng)，我們特別開(kāi)心！爸爸還發(fā)現(xiàn)孩子特別自信！

　　2017年2月13日

　　除了兩項(xiàng)我要配合做的，其他都是語(yǔ)萱自己獨(dú)立完成的，非常好，因?yàn)槲铱吹搅怂M(jìn)行的過(guò)程，很認(rèn)真。我發(fā)現(xiàn)語(yǔ)萱能夠獨(dú)立思考發(fā)現(xiàn)問(wèn)題了，很棒。

　　大連超凡學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練家長(zhǎng)日記【第二篇】：家長(zhǎng)心聲

　　我的孩子叫齊子彤，來(lái)自吉林通化，今年十一歲了，上小學(xué)四年級(jí)。由于平常的學(xué)習(xí)非常緊張，課后還要有其它的特長(zhǎng)班，孩子感到學(xué)習(xí)越來(lái)越有壓力，逐漸的形成了對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣，厭學(xué)的現(xiàn)象，家長(zhǎng)用盡辦法，費(fèi)了不少心思，仍然不見(jiàn)效果。

　　極其偶然的一個(gè)機(jī)會(huì)，我在報(bào)紙上看到了一個(gè)機(jī)會(huì)，看到了一篇關(guān)于超凡學(xué)習(xí)能力的報(bào)導(dǎo)。這里有全國(guó)著名的心理學(xué)老師雨晴為同學(xué)們身上存在的各種問(wèn)題進(jìn)行測(cè)評(píng)，分析原因出在哪里，還有非常優(yōu)秀的老師為同學(xué)們的學(xué)習(xí)能力進(jìn)行講課。我被深深地吸引，懷著一顆試試看的心來(lái)到這里。

　　在20天的課時(shí)里，我的心始終被超凡的魅力所感動(dòng)著。孩子從第一天來(lái)到這里，無(wú)時(shí)無(wú)刻不再發(fā)生著變化。首先是孩子身上逐漸增長(zhǎng)的自信與堅(jiān)持性。在課堂上老師始終用一種積極的鼓勵(lì)的態(tài)度去對(duì)待孩子。讓孩子看到自己是最優(yōu)秀的，最棒的，自信自己有能力去超越任何事情，不怕遇到困難，遇到挫折，在自信中學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。以前寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)完也就沒(méi)事了，現(xiàn)在自己卻主動(dòng)的多寫(xiě)多做，并且有極大的自覺(jué)性。作業(yè)無(wú)論多少，寫(xiě)完了心里有了輕松感，才能做其它的事情。遇難題愿意思考、動(dòng)腦筋了，堅(jiān)信自己一定能夠做得更好，真正做到了快樂(lè)的學(xué)習(xí)。其次，是孩子有了較強(qiáng)的責(zé)任心。能夠說(shuō)到做到，遇事知道與父母商量，并且聽(tīng)取父母給的建議。做事還可以更多的考慮到別人的想法。孩子的進(jìn)步非常的大，這個(gè)假期讓我們得到了更大的收獲。

　　在這里我們要感謝超凡學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練班，感謝雨晴老師，還要特別感謝班主任曹老師。是你們一點(diǎn)一滴的努力付出，讓孩子改變了自己，用無(wú)私的愛(ài)，溫暖著孩子，讓孩子有更大的進(jìn)步，為孩子打造一片新的天空。

　　曹老師您好，我是吉林齊子彤的媽媽?zhuān)€記得我們吧？孩子已經(jīng)上學(xué)了，而且非常的好。今天特意告訴您，感謝您對(duì)我們的幫助，感謝超凡所有的老師付出的努力。祝你們工作順利，平安快樂(lè)每一天。

　　大連超凡學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練家長(zhǎng)日記【第三篇】：家長(zhǎng)心聲

　　”一個(gè)新高三的學(xué)生，沒(méi)有去參加數(shù)理化這些補(bǔ)習(xí)班，反倒每天花大量時(shí)間做各種能力訓(xùn)練，靠譜嗎？“懷著這種忐忑的心情，我們和孩子一起走過(guò)了半個(gè)月的時(shí)間隨著一天天過(guò)去，看著孩子的變化，疑慮一點(diǎn)點(diǎn)的消除了：這個(gè)訓(xùn)練班報(bào)對(duì)了。

　　自從孩子進(jìn)入高中以來(lái)，在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出極大的不適應(yīng)。各科頻繁的亮起紅燈。作為家長(zhǎng)，一開(kāi)始，我們并沒(méi)有太介意，畢竟高中的學(xué)習(xí)不同于以往，不論是學(xué)習(xí)內(nèi)容還是老師的授課方式都有很大變化，需要孩子逐步適應(yīng)?？墒且惠嗇喌难a(bǔ)習(xí)、加碼、刷題，夾雜著各種抱怨、爭(zhēng)吵，孩子的成績(jī)毫無(wú)起色。

　　抱著試試看的心情，我們找到了超凡。幸運(yùn)的是雨晴校長(zhǎng)親自接待了我們，經(jīng)過(guò)一番專(zhuān)業(yè)而特別的測(cè)試，校長(zhǎng)給我們解釋了孩子目前出現(xiàn)問(wèn)題的原因和解決方法。做為家長(zhǎng)，我們一方面慶幸在關(guān)鍵的時(shí)刻找到了問(wèn)題所在，另一方面也自責(zé)自己對(duì)教育的無(wú)知。

　　孩子對(duì)訓(xùn)練課非常投入，課后訓(xùn)練也十分認(rèn)真，一條條，一項(xiàng)項(xiàng)，一絲不茍。隨之而來(lái)的，是孩子在其他方方面面的變化，說(shuō)話語(yǔ)氣平和了，學(xué)習(xí)抓緊時(shí)間了，在補(bǔ)習(xí)班上和老師的互動(dòng)多起來(lái)了，學(xué)習(xí)效率也提高了。最重要的是，孩子曾經(jīng)一天天暗淡下去的目光又變的越來(lái)越清澈明亮了，孩子的內(nèi)心在發(fā)生著悄悄的變化！

　　家長(zhǎng)課堂，我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)很多，然而，超凡的家長(zhǎng)課堂是不一樣的。從教育理論到實(shí)例分析，最后到實(shí)際操作的指導(dǎo)。盡管只有四堂課，但真正令為人父母的我警醒，受益匪淺。我每天試著按照課堂上的方法和孩子溝通，互動(dòng)，竟然發(fā)現(xiàn)比原先預(yù)料的要容易的多。孩子的反應(yīng)更是出乎我意料的積極，令人欣喜。反思我們的家庭教育，在愛(ài)孩子的名義下，我們給了孩子太多的負(fù)面情緒的影響。這恰恰使孩子陷入了一個(gè)負(fù)循環(huán)之中。改變孩子還是應(yīng)該從家長(zhǎng)做起。

　　這些天孩子的家庭訓(xùn)練每天都在進(jìn)行，孩子的訓(xùn)練成績(jī)也在不斷進(jìn)步。我相信，孩子一-定會(huì)找回真正的自我。做為家長(zhǎng)，我們也一定要全力以赴。

　　2017/8/6

　　大連超凡學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練家長(zhǎng)日記【第四篇】：

　　我的女兒陳思羽是來(lái)白大連三一九中學(xué)初二年級(jí)的學(xué)生。

　　從孩子參加超凡教育學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練中心雨鄔老師的學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練課程之后，發(fā)生了些的變化，從以下兒個(gè)方面可以看出：

　　1、作業(yè)方而： 以前寫(xiě)作業(yè)總是寫(xiě)一會(huì)就開(kāi)始搞點(diǎn)小動(dòng)作，比如總喜歡拿折甲刀剪指甲； 通過(guò)這段時(shí)間的訓(xùn)練，我發(fā)現(xiàn)孩了在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，明顯沒(méi)有這些小動(dòng)作，速度提高了，而且各項(xiàng)作業(yè)都能完成的很認(rèn)真，學(xué)習(xí)效率人幅度提高了。

　　2、自信心方面： 從上初中后考試成績(jī)每次都在下降趨勢(shì)，孩子本身感覺(jué)我直都很努力，不知道為什么每次都考的不理想，我就發(fā)現(xiàn)孩子就越米越?jīng)]有自信心。在這短短的7周學(xué)習(xí)時(shí)間里，在平日與孩子的交流溝通丑，發(fā)現(xiàn)孩了又找回了自信心。

　　3、性格脾氣方面； 從孩子上了初中后，又到了青春期，就發(fā)現(xiàn)她特別喜炊鬧情緒，有時(shí)候一和她說(shuō)話，要么不離你，要么就足卿唧否否。

　　而通過(guò)這兩個(gè)月的訓(xùn)練，我發(fā)現(xiàn)孩子的身心修養(yǎng)提高了，當(dāng)遇到煩心的事時(shí)，他會(huì)與家長(zhǎng)心平氣和耐心地溝通交流。

　　通過(guò)這兩個(gè)月的緊張學(xué)習(xí)訓(xùn)練，使我的孩子增強(qiáng)了自主學(xué)習(xí)的積極性，增加了上進(jìn)心，懂得理解父母，由衷地感謝超凡培訓(xùn)學(xué)校，感

　　謝鄔老師，謝謝你們，你們辛苦了！

　　大連超凡學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練家長(zhǎng)日記【第五篇】：超凡雨晴能力訓(xùn)練結(jié)課總結(jié)

　　我是沙河口區(qū)中心小學(xué)3年級(jí)五班趙思著同學(xué)的家長(zhǎng)，思青是從2016年2月20日開(kāi)始加入超凡雨晴為期20天 （每天2小時(shí))的訓(xùn)練。10天(每天2小時(shí))A段的家庭課程的訓(xùn)練，再來(lái)超凡學(xué)校以前，思想上注意力不集中。寫(xiě)作業(yè)磨磨蹭蹭的。每次都是晚上10點(diǎn)或11點(diǎn)才能完成作業(yè)，有時(shí)還究不成作業(yè)，我和他爸爸脾氣也不好，經(jīng)常跟孩子發(fā)牌氣，然而孩子一點(diǎn)也沒(méi)有改進(jìn)。反而越來(lái)越嚴(yán)重。

　　通過(guò)這段時(shí)間的超凡雨晴能力訓(xùn)練。開(kāi)學(xué)以來(lái)。B主任老老師天天表?yè)P(yáng)思智上課注意力集中了。孩子也象常開(kāi)心?，F(xiàn)在思智放學(xué)回家知理主動(dòng)寫(xiě)作業(yè)。在學(xué)習(xí)桌上特得時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，以前寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)就吃東西、喝水，上廁所的毛病也改掉了。

　　在上家庭課程之后。孩子的心理和對(duì)待人和事物的態(tài)度都有了很大的改變。

　　去姥爺家時(shí)。姥爺每次給思智東西。思智都非常禮貌的說(shuō)?！爸x謝1”。再街上到到媽媽單位的網(wǎng)事阿姨，思哲也是主動(dòng)何好。有天，思智跟我說(shuō)； “媽媽?zhuān)蠋熥屛夜芡瑢W(xué)，我不像以的那樣管了，我會(huì)按紀(jì)律表現(xiàn)好的同學(xué)告訴老師。對(duì)紀(jì)律表現(xiàn)不好的同學(xué)，我也像以前那樣大聲的批評(píng)他們了。

　　在上家長(zhǎng)課常這段時(shí)間，讓我們家長(zhǎng)也收獲很多，使我和孩子爸爸對(duì)孩子的態(tài)度也有了很大的改變，不像以前亂發(fā)牌氣了。也懂得對(duì)孩于進(jìn)行按時(shí)教育。

　　這樣爸爸媽媽要求孩子做事，孩子也聽(tīng)爸爸媽奶的。

標(biāo)簽：超凡學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練家長(zhǎng)

熱門(mén)成語(yǔ)

• 枯木朽株  枯木頭，爛樹(shù)根。比喻衰朽的力量或衰老無(wú)用的人。
• 愧天怍人  怍：慚愧。對(duì)天對(duì)人，都感到慚愧。指做了虧心事無(wú)臉見(jiàn)人。
• 平治天下  平：平定；天下：指全中國(guó)。治理國(guó)家，使天下太平。
• 然荻讀書(shū)  然：“燃”的本字，燃燒；荻：蘆葦一類(lèi)的植物。燃荻為燈，發(fā)奮讀書(shū)。形容勤學(xué)苦讀。
• 束手旁觀  猶袖手旁觀。比喻置身事外，不加過(guò)問(wèn)。
• 宋畫(huà)吳冶  用以作為精巧神妙之物的代稱(chēng)。
• 土階茅茨  比喻住房簡(jiǎn)陋。同“土階茅屋”。
• 延頸鶴望  像鶴一樣伸長(zhǎng)頸子盼望。比喻盼望心切。
• 至死不渝  至：到；渝：改變。到死都不改變。
• 諸如此例  許多像這樣的事例。
• 抓破臉皮  比喻感情破裂，公開(kāi)爭(zhēng)吵。
• 黃發(fā)垂髫  黃發(fā)：老年人頭發(fā)由白轉(zhuǎn)黃；垂髫：古時(shí)單童子未冠者頭發(fā)下垂。指老人與兒童。
• 魯陽(yáng)指日  同“ 魯陽(yáng)揮戈 ”。 清 吾廬儒 《京華慷慨竹枝詞·電燈》：“大地茫茫日暮時(shí)， 魯陽(yáng) 指日日仍馳?！?/span>