500字四年級日記精選
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《500字四年級日記精選》，由日記網(wǎng)小編推薦，歡迎大家閱讀與參考！
第一篇：什么？（四年級日記/500字）
什么?我沒聽錯吧，我還沒弄呢!
是的，其實我并沒有聽錯，老師真的是這么說的。今天，楊老師突然說：“上次安排大家的采訪快點準備，這個星期的作文就是采訪，你們快點準備!”我的耳門一震，什么?這個星期的作文就是采訪的作文，不會吧?可是，我還沒有準備呢!
哎!這可怎么辦呀?雖然我的人員確定了，可還沒有弄采訪提綱呢!怎么會?這么幾天時間，哎!時間緊張，我們得加緊呀!加油!王艷婷!“江琰，我們得快點呀!”我說?！班?，你和方欣怡中午回家吃飯快點哈!”江琰面帶笑容地說。“OK!”我俏皮的回答。
中午讀書時間，我們在出黑板報。突然，江琰跑過來對我說了句：“王艷婷，我還是跟陳楠、甘若雨她們一組吧!你們都沒有時間。”劈天蓋地的一句話向我襲來，我霎時愣住了。什么?我沒聽錯吧，為什么?不要呀，時間不多了，你總不能這樣吧!江琰，不要呀，嗚嗚～～～哎!只能聽天由命了!“周婧，你跟誰一組呀?”我問。“章靜怡她們一組!怎么了?”我一聽，崩潰了。“哦，我本來想和你一組的?！蔽揖徛恼f?！芭叮覇枂査齻?，能不能五人一組!”周婧笑著說。哈哈!如果可以就好了!但愿可以五人一組，這樣每人的負擔(dān)也少了不少呀!我轉(zhuǎn)念又想，哎!如果實在不行，那就只能我和方欣怡兩人一組了，哎!我有搖了搖頭。
采訪，真是傷腦筋!【作者:王艷婷】
第二篇：酸菜魚（四年級日記/500字）
媽媽是我們家的“廚神”。我最喜歡吃媽媽做的菜了，尤其是媽媽做的酸菜魚，那叫一個酸、辣、鮮、嫩呀!
酸菜魚的做法很復(fù)雜，先將黑魚刮去魚鱗再去內(nèi)臟洗凈，接下來，剔下魚骨，魚骨切成段。魚肉部分片成片，切好后把魚骨魚肉一起放進一個大點的容器里，加少許鹽、味精、料酒、蛋清、生粉一起抓勻。酸菜洗凈切斷，泡山椒切斷備用。
鍋內(nèi)放油開火燒熱，加入切好的泡山椒、蔥、姜、蒜爆香。放入魚骨小火慢慢煎至兩面發(fā)黃，再加酸菜炒香，再加料酒，加大量的水燒開，用鹽、味精、胡椒粉調(diào)味煮十分鐘至湯白，將魚骨和酸菜一起撈起放入湯碗中。再將魚片一片一片的放進鍋里慢慢養(yǎng)熟，加醋，連同湯一起倒入湯碗中，撒上蒜蓉澆上燒熱的花椒油，再配上一些香菜段。一道色、香、味、俱全的酸菜魚就做成啦!
酸菜魚端上桌時，我把鼻子湊過去，真香啊!濃郁的魚香味伴隨著酸菜的酸味，頓時讓人胃口大開。
白嫩的魚片鑲嵌在銀色的濃湯中，褐色的酸菜、奶白的蒜蓉還有翠綠色的香菜和香蔥點綴其中，更加誘人食欲。
我迫不及待地拿起筷子，夾起一塊魚肉放進嘴里細細品嘗，鮮美爽口的魚肉伴有酸菜的酸味兒，使人感到更加清爽，魚肉嫩滑，口感細膩，咸淡適中，鮮味濃厚，叫人回味無窮。
酸菜魚的滑、嫩、鮮、酸、濃這五種味道正是它的特色之處，也正是這五中味道一直讓我對這道菜念念不忘。
第三篇：做背景（四年級日記/500字）
“不行呀，再來一遍!”原來是老師幫我們排練集體誦讀呢!大家可別小看這排練，看似十分簡單，可整個過程能把人累死!雖然我做的還是那最不起眼的舞臺背景。
上午第三節(jié)課我們便開始了排練，可是翁紹甫總拖我們后腿，要么動作僵硬，要么沒走到位，要么走遲了一節(jié)課的時間過去了，我們幾個做背景的人傻傻地坐在臺階上，老師一直都在給其他人排練動作，我們好像已被人遺忘。
到了下午，剛上完第一節(jié)課，我們便飛快地跑到報告廳，開始了又一輪排練，終于到我們了，我們坐在臺階上，腿向右邊斜，眼睛卻對著左邊看，好像那里真有一輪皎潔的明月?！爱斃铌徽f到皎皎空中孤月輪時，你們頭從左往右轉(zhuǎn)?！蔽以谛睦锇迪?，不就是這些動作嗎，早就會了。“皎皎空中孤月輪?！蓖炅耍涋D(zhuǎn)頭了，就這些小小的動作我們便足足排了兩節(jié)課。
晚上回家我把事情告訴了媽媽，并說我不想做背景，可媽媽卻說：“孩子，所有的事情都要有人去做呀，你可別小看這舞臺背景，它可在這個集體誦讀比賽中起著至關(guān)重要的作用呢!荷花雖美，仍需要綠葉的扶持，比如我們城市的清潔工，在許多人的眼中可能會認為是一項卑微的工作，但它卻是世上不可缺少的一項工作，在他們的身上有說不完的美。沒有他們默默無聞地付出，我們生活的城市就不會環(huán)境優(yōu)美、就不會鳥語花香認真做好你的背景,為集體誦讀添上燦爛的一筆。”
聽了媽媽的話，我若有所思，知道了無論做什么事情都要踏踏實實，都可以實現(xiàn)自己的價值?！咀髡?厲宇恒】
第四篇：發(fā)考卷（四年級日記/500字）
今天，我們班的班主任龐老師，生病來不了了。本來我們興奮的以為班主任不來了就可以不考試了，但是這是在白日做夢!
到了下午上語文課時，吳老師走進班對我們說。：“今天，你們班的龐老師沒來，由我來監(jiān)考語文考試?！鳖D時，班上嘻嘻哈哈的氣氛立刻沒有了，大家都緊張地望著吳老師。吳老師讓班長郭金玲去語文老師辦公室拿試卷。
不一會兒，郭金鈴回來了，但是手上沒有試卷，他一邊走一邊還說：“吳老師，龐老師的辦公室沒有試卷啊?”我們一聽，心立刻輕松了下來。這時，只聽吳老師對郭金玲說“你去我的辦公室找找看?！庇谑枪疴徲峙苋フ伊恕?/p>
一會兒時間郭金鈴又跑來了，咦?這回郭金鈴手上怎么還是沒有試卷呀啊?教室里開始鬧騰起來，有人小聲說：“這回肯定不考了?！闭斘覀兏`喜時，吳老師又對郭金鈴說：“你仔細的再去找找?！本瓦@樣快找了半節(jié)課，終于拿到了試卷。
可是，當試卷拿到手時，意外又發(fā)生了。有人發(fā)現(xiàn)試卷不對勁，大聲的說“拿錯了，拿錯了，試卷錯了?！惫?原來，拿來的是期末試卷啊!頓時，全班像炸開了鍋一樣，鬧哄哄的。郭金鈴急忙在講臺大聲的叫道：“組長們，趕快把這試卷收齊，交到我這兒來?！边@時吳老師走了過來，聽了郭金鈴的解釋后，又讓郭金鈴重新把三四單元的測試卷找來，到這時，我們終于可以安心的寫試卷了。
唉!這次真是一個最糟糕的發(fā)試卷了!【作者:錢星子】
第五篇：一整天（四年級日記/500字）
今天我的心情既不算好，也不算壞，而是介于兩者之間。
好：
今天中午，老師拿出一個水果，這水果圓圓的外皮粗糙，顏色是黃色，像柚子又像香櫞，老師問：“我們都異口同聲地回答道：“香櫞?！薄澳撬懿荒艹阅?”“不能?！薄按疱e啦，這時柚子的一種，叫胡柚，是能吃的?！崩蠋熃又f道：“這是胡柚，一般人是吃不到的，這是我朋友寄給我的，是他們田圃里種的?！闭f著老師便用折疊刀把柚子切開，將皮去掉，剩下里面的柚子，之后老師把柚子發(fā)給及時在論壇上發(fā)帖的人，我頓時心灰意冷，既已心灰意冷，那還哪里，有“喜”呢?原來前面的沈慧言異常好心得分了一點柚子給我，這時我還發(fā)現(xiàn)沈慧言給了我一些柚子種子，這種種子，相較于普通的種子還是有很大的差距的，普通種子，很小，很扁，而這種種子比起普通種子要大，要圓潤。我拿起柚子的果實，一口下去，哇，它是苦的。
壞：
今天上午第三節(jié)課，數(shù)學(xué)老師給我么時間吧《補充習(xí)題》,《練習(xí)與測試》和口算訂正并上交許多同學(xué)就趁著這個時間說話，就快要下課了，教室里的聲音越來越大，老師忍不了了，下課鈴打響了，別的班走了就剩我們班了，我們坐在教室里，數(shù)學(xué)老師在上面講著，五分鐘過去了，老師讓我們排隊去吃飯，在路上時可能是大家太餓了，所以沒有好好走，是一路跑過去的，由于我們速度太快，數(shù)學(xué)老師跟不上，所以，我們又在食堂站了幾分鐘......
今天真是喜憂參半啊!【作者:崔康輝】
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