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          我的環(huán)保日記

            導讀:日記簡介,我曾有過不少的夢想,時過境遷,許多我早已經忘記了,但唯一記得的就是保護環(huán)境。小時候,屋前曾有過一個很... 如果覺得寫得不錯,記得轉發(fā)分享哦!

            歡迎同學們閱讀《我的環(huán)保日記》,此文由日記網小編精心推薦,歡迎學習交流!

            篇一:我的環(huán)保夢

            我曾有過不少的夢想,時過境遷,許多我早已經忘記了,但唯一記得的就是保護環(huán)境。小時候,屋前曾有過一個很小很小的胡泊,岸邊挺立著高大的垂柳將頭發(fā)伸入湖中洗頭。在那高大的陰影下邊有著碧綠的水生植物。柳樹邊還有一個天然臺階,那婦女們就在這里清洗衣服。透過湖水可以清晰地看到水府滑頭的泥鰍;披盔戴甲的龍蝦;橫行霸道的螃蟹······一旦到了夏天,這里更是我們小孩子的樂園:我們在這里清涼的湖水上追著,將水潑到別人身上,有時潛到水中再忽然地起來嚇別人一跳;有時安靜的享受水的撫摸;有時在水中嬉鬧······

            好景不長,村里為了修路填湖,但還是留了三分之一的湖,原本就小的湖變得更小。我也不再去游泳,不只是因為路邊有人,更因為新填的土將水生植物蓋?。皇A也被拆了;水也變得渾濁了;水中地生物能逃則逃了······事情還沒有結束。生活垃圾也就多了,倒在哪里呢?小湖無疑是他們最好的選擇。養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展起來了。豬啊、羊啊、兔啊······等排泄物進入使湖水變得“十里飄香”。

            只是奪去水中樂園也就算了,可是他們又奪去了我們的林中樂園。

            我們村山清水秀,幾乎家家戶戶后面一片小樹林。我們在這里盡情地玩耍、拼命的奔跑、東躲西藏的捉迷藏······累了采摘天然果實吃,倦了躺在天然植被上休息。樹林里面蕩漾著鳥兒歡快的歌聲;孩子們愉快地笑聲、大樹搖擺的舞曲。

            可是隨著經濟利益驅使下,油鋸聲聲狂吼,挖土機陣陣轟鳴,推土機轟轟怒吼,小樹林消失了,替代小樹林的是一片片耕田。我們小孩子失去了帶給我們無限歡樂的樂園。

            越來越差的環(huán)境不只是這些因素。汽車排出尾氣、工業(yè)發(fā)出噪音、植被的破壞······使我們賴以生存的環(huán)境惡化。雖然政府的政策很有效,但也只是使環(huán)境被破壞的慢些。如果環(huán)境被慢慢地吞食著,如此下去不堪設想。

            我認為保護環(huán)境,建設出一個春天鳥語花香;夏天風和日麗;秋天瓜果飄香;冬天白雪紛飛的宜人環(huán)境首當其沖。

            環(huán)境造就人才,可以為中華民族偉大復興打下堅實基礎。這就是我的中國夢保護環(huán)境。

            篇二:我的環(huán)保夢

            我的環(huán)保夢

            近年來,許多地方經常出現(xiàn)霧霾天氣,這是因為空氣污染造成的。其實這只是大自然給我們人類的警告,如果人類還是這樣大肆破壞環(huán)境的話,后果便會不堪設想!

            讓我們來看看破壞環(huán)境的惡果吧,據(jù)了解人類僅用40年,就讓上百種生物,植物滅絕了?,F(xiàn)在還有上千種生物,植物瀕臨滅絕。現(xiàn)在幾乎每一個小時就有幾十種動物被貼上滅絕的死亡標簽,因為破壞,污染。許多動物發(fā)生了基因變異,比如西班牙的雙頭蛇,澳洲的兩頭三眼蜥蜴……有些動物變異之后,對人類也產生了巨大威脅。日本東南沿海海域的巨型蜘蛛蟹,是由蜘蛛蟹變異而來,異常兇狠。在非洲,有一種有歐洲蜂變異的巨蜂,所到之處,所有生命無一生存。同時,因為過度砍伐,許多植物的現(xiàn)狀也不容樂觀。比如,珍貴的紅木。就因為大肆砍伐,瀕臨絕種。

            最近,電視上,收音機里都在說礦泉水不合格的問題,我又想到以前在收音機里聽到水污染的問題。那些破壞水源,污染水源的人,難道不喝水嗎?他們飲用到被污染的水,難道不是自食其果嗎?那些飲用了被污染水而生病的無辜群眾,就不能讓破壞環(huán)境的人引起關注嗎?

            讓我們改變自己的不良習慣,從我做起,從身邊做起,用舉手之勞,保護我們人類的共同家園---地球母親吧!

            篇三:我的環(huán)保夢

             我曾有過不少的夢想,時過境遷,許多我早已經忘記了,但唯一記得的就是保護環(huán)境。

             小時候,屋前曾有過一個很小很小的胡泊,岸邊挺立著高大的垂柳將頭發(fā)伸入湖中洗頭。在那高大的陰影下邊有著碧綠的水生植物。柳樹邊還有一個天然臺階,那婦女們就在這里清洗衣服。透過湖水可以清晰地看到水府滑頭的泥鰍;披盔戴甲的龍蝦;橫行霸道的螃蟹······一旦到了夏天,這里更是我們小孩子的樂園:我們在這里清涼的湖水上追著,將水潑到別人身上,有時潛到水中再忽然地起來嚇別人一跳;有時安靜的享受水的撫摸;有時在水中嬉鬧······

             好景不長,村里為了修路填湖,但還是留了三分之一的湖,原本就小的湖變得更小。我也不再去游泳,不只是因為路邊有人,更因為新填的土將水生植物蓋?。皇A也被拆了;水也變得渾濁了;水中地生物能逃則逃了······事情還沒有結束。生活垃圾也就多了,倒在哪里呢?小湖無疑是他們最好的選擇。養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展起來了。豬啊、羊啊、兔啊······等排泄物進入使湖水變得“十里飄香”。

             只是奪去水中樂園也就算了,可是他們又奪去了我們的林中樂園。

             我們村山清水秀,幾乎家家戶戶后面 一片小樹林。我們在這里盡情地玩耍、拼命的奔跑、東躲西藏的捉迷藏······累了采摘天然果實吃,倦了躺在天然植被上休息。樹林里面蕩漾著鳥兒歡快的歌聲;孩子們愉快地笑聲、大樹搖擺的舞曲。

             可是隨著經濟利益驅使下,油鋸聲聲狂吼,挖土機陣陣轟鳴,推土機轟轟怒吼,小樹林消失了,替代小樹林的是一片片耕田。我們小孩子失去了帶給我們無限歡樂的樂園。

             越來越差的環(huán)境不只是這些因素。汽車排出尾氣、工業(yè)發(fā)出噪音、植被的破壞······使我們賴以生存的環(huán)境惡化。雖然政府的政策很有效,但也只是使環(huán)境被破壞的慢些。如果環(huán)境被慢慢地吞食著,如此下去不堪設想。

             我認為保護環(huán)境,建設出一個春天鳥語花香;夏天風和日麗;秋天瓜果飄香;冬天白雪紛飛的宜人環(huán)境首當其沖。

             環(huán)境造就人才,可以為中華民族偉大復興打下堅實基礎。這就是我的中國夢——保護環(huán)境。

            (湖北省鐘祥市雙河一中 七(3)班 鄒其彬 指導老師:王官兵 )

            篇四:我的環(huán)保夢

            瞬間收藏家

            “砰!”隨著關門聲,我趕著去上學。

            “嚓!”是誰?我下意識地回頭一看,沒有人。莫非是聽錯了?

            “嚓!”又是同樣的聲音。這下我聽清楚了,這是按相機快門的聲音!

            我警惕地往四周望去,一聲樹枝的折斷聲引起了我的注意。我看見樹叢后有個穿著紅大衣的人,我立馬沖過去,抓住他的手:“嗨,你老拍我干啥?”那人剛被蛇嚇了,又被我來了個下馬威,支支吾吾地說:“我……是位收……收藏家,來來來收藏……‘瞬間’的?!笔裁矗课艺啥蜕忻恢^腦。他指了指手里小巧玲瓏的相機說:“我收集的是瞬間的照片。時間是流動的,但瞬間是定格的。在瞬間里可以有好多好多千變萬化的東西。你現(xiàn)在摸摸頭頂,是否有一片樹葉?”我用手摸了摸頭頂,的確有一片粉綠色的小葉子。“你知道嗎?剛剛我拍的就是葉子落到你頭頂?shù)哪且凰查g?!?/p>

            我半信半疑,拿過他的相機一看,跟普通的相機差不了多少,不過有4個按鍵,分別標明“抓拍”“前進”“后退”“還原”,還有一個按鍵是“停止”,但旁邊還寫著“危險”兩字。“千萬不要用‘停止’,它會讓時間停止……”收藏家語氣沉重地說。突然,他的電話響了。“哎呀,我有急事要離開,改日再見!”還沒等我反應過來,這個收藏家就不見了。我望著手中的神奇相機,一時不知道該怎么辦。

            來到學校,我坐在教室里,想著剛才發(fā)生的事,既興奮又好奇。何不試一下相機呢?我拿起相機,試著按了下快門?!班赅辍甭曔€沒響完,照片就顯示了出來,是班長拿著作業(yè)本的瞬間。我按了一下“前進”,哈,是班長不小心把作業(yè)本掉落的瞬間!作業(yè)本還在空中飄著,其中的一角已經觸到了地板。最讓人吃驚的是班長那慌張的臉,她的頭發(fā)向一邊飄去,晶瑩的汗珠定格在了空中……

            我好奇極了,跑到教室外,沖著正要開水龍頭的同學一拍,拍下了水龍頭出水的一瞬間。我按下了“后退”,水龍頭的水“回去”了一大半。白花花的水滴被“凝”在了半空中,閃著金光。我再次按下“后退”,照片上的水龍頭出水口只有一滴水“現(xiàn)身”,其他的水正堵在出水口,好像一朵花兒盛開之前的瞬間。

            正當我欣賞著自己的得意之作時,一陣哭聲吸引了我的注意力。我回頭一看,原來是個低年級的小同學坐在地上哭。我一問才知道,這個小同學的小布熊被人拿走了,是誰拿走了,同學也沒看清。我靈機一動:有了!用相機!我給小同學拍了張照片,然后猛按“后退”,嘿,看見了!一位高年級的學生正笑著將手向布熊伸去!我又按了“前進”,看見他徑直走向了某班的教室。我二話不說,就去找他。哼哼,居然不承認自己搶了小同學的東西!不過在證據(jù)(照片)面前,他只有后悔和驚訝的分了。

            好事剛做完,壞事就來了。一位小偷模樣的人一下子就奪過我的相機跑了。我跟著他,只見他來到銀行前,奸笑著按下“停止”。完了,所有人和物體都停住了!就連我也動不了了!唉,早知道我就不那么明目張膽地拍照了。小偷拿了保安的鑰匙,打開了金庫的最后一扇門。他哈哈大笑:“早知道有這么個寶貝就好了,太方便了,取錢還沒有時間限制……”說時遲那時快,只見金光一閃,小偷消失了!一切又恢復了正常。這是怎么回事?我有點困惑。我不經意地把手伸進口袋,咦,怎么有本相機的使用手冊?我在使用手冊上看到這樣一行字:誰也停止不了時間,因為,那就是停止自己的生命。

            好了,接下來,我該拍些什么樣的瞬間呢?

            篇五:我的環(huán)保燈籠

            今天,我制作了一個好看又環(huán)保的小燈籠。

            我找出了一個廢舊的餅干盒,還準備了許多廢舊包裝硬紙板,還找來幾張大紅色廢舊紙、一個小燈珠、一個小棒、幾根小絲線。制作開始了,首先,把廢舊餅干盒上面的廣告紙撕掉,做成燈籠身子。再在紅色紙上面畫上2只可愛,然后把畫好的兔子剪下來,作為裝飾,對稱貼燈籠兩面,接著我又剪了一張福字貼在小兔子旁邊,餅干盒燈籠好像被我施了魔法一般,一下子變得生機勃勃。做好了燈籠身子,開始做燈籠掛件了,我在舊包裝硬紙板上又畫上兩只小兔子,剪下來,用雙面膠粘住一起,作為燈籠小掛件,把它吊在燈籠下面,仿佛小兔子跳到空中了。為了把燈籠做到喜慶點,我又用彩紙剪個園形鋪在餅干盒底部,好像花兒滿地開放。最后把彩燈柱連接電線裝進燈籠里面,開關一按,燈珠就亮了,燈光從兔子和福字的剪影里透出來,閃閃發(fā)光,可漂亮了!在我的用心制作下,我的環(huán)保燈籠終于大功告成了!

            怎么樣,看了我的環(huán)保燈籠,你們是不是也想自己去嘗試做個與眾不同的燈籠。

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          標簽:環(huán)保環(huán)保

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