教室布置標(biāo)語(yǔ) 讀書(shū)學(xué)習(xí)勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)
累是催化劑！
無(wú)為而無(wú)不為。
板凳坐的十年冷。
明心修業(yè)有容德大。
明志修德精業(yè)思變。
不經(jīng)風(fēng)雨怎見(jiàn)彩虹。
明仁明德求是求理。
明德契理，格物致知。
明德親民，止于至善。
明德日新，博學(xué)致遠(yuǎn)。
行者常至，為者常成。
淡薄明智，寧?kù)o致遠(yuǎn)。
修身，治國(guó)，平天下。
天將降大任于斯人也。
莫放松點(diǎn)，莫輕視微。
明德至善，博學(xué)篤志。
明德至善，修己立人。
明德致遠(yuǎn)，博學(xué)維新。
明理勤工，大志善學(xué)。
牢記目標(biāo)，勇往直前。
刻苦學(xué)習(xí)，自律高效。
母恩未報(bào)，絕不松懈。
光陰易逝，豈容我待？
自信開(kāi)朗，奮發(fā)向上。
揚(yáng)帆把舵，奮勇拼搏。
信心百倍，干勁十足。
自己最大的對(duì)手是懶惰。
人生最大的對(duì)手是自己。
誰(shuí)笑到最后，誰(shuí)笑得最美！
我努力，我一定可以成功！
明確的目標(biāo)是前進(jìn)的動(dòng)力。
莫吐痰于地，常扔紙于簍。
有話大聲說(shuō)，我要上大學(xué)。
鷹擊天風(fēng)壯，鵬飛海浪春。
勤學(xué)，勤思，勤問(wèn)，苦鉆。
微笑，微笑，并且繼續(xù)微笑。
非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。
靜——不敢高聲語(yǔ)，恐驚讀書(shū)人。
醒——不能上課睡，為求母心安。
戰(zhàn)勝對(duì)手，戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝懶惰！
人生的第一次選擇，我選擇奮斗！
人因夢(mèng)想而偉大，人因行動(dòng)而成功！
插上理想的翅膀，揚(yáng)起青春的風(fēng)帆。
相關(guān)口號(hào)： 2016年保險(xiǎn)公司激勵(lì)員工的口號(hào)，精選激勵(lì)員工的口號(hào)、節(jié)約糧食的宣傳標(biāo)語(yǔ)口號(hào)、養(yǎng)生保健宣傳用語(yǔ)大全、公交集團(tuán)服務(wù)標(biāo)語(yǔ)、青年志愿者口號(hào)、公交讓座的公益宣傳用語(yǔ)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道文化標(biāo)語(yǔ)、木材保護(hù)公益宣傳標(biāo)語(yǔ)、第四屆非遺博覽會(huì)宣傳語(yǔ)、寧?？h城市質(zhì)量精神口號(hào)不為失敗找理由，只為成功尋方法。
標(biāo)簽：教室布置標(biāo)語(yǔ)讀書(shū)學(xué)習(xí)勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)
熱門(mén)成語(yǔ)
- 枯木朽株 枯木頭，爛樹(shù)根。比喻衰朽的力量或衰老無(wú)用的人。
- 愧天怍人 怍：慚愧。對(duì)天對(duì)人，都感到慚愧。指做了虧心事無(wú)臉見(jiàn)人。
- 平治天下 平：平定；天下：指全中國(guó)。治理國(guó)家，使天下太平。
- 然荻讀書(shū) 然：“燃”的本字，燃燒；荻：蘆葦一類(lèi)的植物。燃荻為燈，發(fā)奮讀書(shū)。形容勤學(xué)苦讀。
- 束手旁觀 猶袖手旁觀。比喻置身事外，不加過(guò)問(wèn)。
- 宋畫(huà)吳冶 用以作為精巧神妙之物的代稱(chēng)。
- 土階茅茨 比喻住房簡(jiǎn)陋。同“土階茅屋”。
- 延頸鶴望 像鶴一樣伸長(zhǎng)頸子盼望。比喻盼望心切。
- 至死不渝 至：到；渝：改變。到死都不改變。
- 諸如此例 許多像這樣的事例。
- 抓破臉皮 比喻感情破裂，公開(kāi)爭(zhēng)吵。
- 黃發(fā)垂髫 黃發(fā)：老年人頭發(fā)由白轉(zhuǎn)黃；垂髫：古時(shí)單童子未冠者頭發(fā)下垂。指老人與兒童。
- 魯陽(yáng)指日 同“ 魯陽(yáng)揮戈 ”。 清 吾廬儒 《京華慷慨竹枝詞·電燈》：“大地茫茫日暮時(shí)， 魯陽(yáng) 指日日仍馳?！?/span>
