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          一世人材翻譯

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            一世人才,自然可以滿足一世之用。只要能夠網(wǎng)羅人才,不必計(jì)較取士的途徑、方法如何。當(dāng)今以經(jīng)義、詩(shī)賦取士,有人認(rèn)為詩(shī)賦浮華無(wú)根底,不能選拔具有真才實(shí)學(xué)的士人,因而住往推崇經(jīng)義而貶低詩(shī)賦,其實(shí),這種看法是不正確的。從西周初年直至戰(zhàn)國(guó)時(shí)代,官員都是世卿世祿制,也即世襲制。周朝的劉、單、召、甘,晉國(guó)的韓、趙、荀、魏,齊國(guó)的高,國(guó)、陳、鮑,衛(wèi)國(guó)的孫、寧、孔、石,宋國(guó)的華、向、皇、樂(lè),鄭國(guó)的罕、駟、國(guó)、游,魯國(guó)的季、孟、藏、展,楚國(guó)的斗、蒍、申、屈等著名家族,都是世代不乏賢才,直至其國(guó)覆亡。漢代以經(jīng)術(shù)及察舉,魏、晉時(shí)代以九品中正制,東晉、南朝以門(mén)第,唐朝及本朝以進(jìn)士取士,而參用任子之法(即因父兄的功績(jī),得保舉授予官職),這些方法都足以取盡一世之才。由此可見(jiàn),所謂的取士科目,不過(guò)是被用來(lái)作為階梯而已!至于是以經(jīng)義為主,還是詩(shī)賦為主取士,完全可以不必過(guò)問(wèn)。

          推薦古詩(shī): 送范山人歸太山、奉和思黯自題南莊見(jiàn)示兼呈夢(mèng)得、登柳州城樓寄漳汀封連四州刺史、過(guò)故人莊彭蠡湖中望廬山、宿建德江、尋天臺(tái)山、新晴野望、戲筆(野菊荒苔各鑄錢(qián))、紅樓夢(mèng)十二曲—聰明累(機(jī)關(guān)算盡太聰明)

          推薦詩(shī)句: 風(fēng)急天高猿嘯哀,渚清沙白鳥(niǎo)飛回、日月之行,若出其中、依舊桃花面,頻低柳葉眉、莫唱當(dāng)年長(zhǎng)恨歌,人間亦自有銀河、低頭弄蓮子,蓮子清如水愿君多采擷,此物最相思、離別一何久,七度過(guò)中秋、爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇、愿得此身長(zhǎng)報(bào)國(guó),何須生入玉門(mén)關(guān)、已覺(jué)逝川傷別念,復(fù)看津樹(shù)隱離舟

          熱文成語(yǔ)

          • 枯木朽株  枯木頭,爛樹(shù)根。比喻衰朽的力量或衰老無(wú)用的人。
          • 愧天怍人  怍:慚愧。對(duì)天對(duì)人,都感到慚愧。指做了虧心事無(wú)臉見(jiàn)人。
          • 平治天下  平:平定;天下:指全中國(guó)。治理國(guó)家,使天下太平。
          • 然荻讀書(shū)  然:“燃”的本字,燃燒;荻:蘆葦一類(lèi)的植物。燃荻為燈,發(fā)奮讀書(shū)。形容勤學(xué)苦讀。
          • 束手旁觀  猶袖手旁觀。比喻置身事外,不加過(guò)問(wèn)。
          • 宋畫(huà)吳冶  用以作為精巧神妙之物的代稱(chēng)。
          • 土階茅茨  比喻住房簡(jiǎn)陋。同“土階茅屋”。
          • 延頸鶴望  像鶴一樣伸長(zhǎng)頸子盼望。比喻盼望心切。
          • 至死不渝  至:到;渝:改變。到死都不改變。
          • 諸如此例  許多像這樣的事例。
          • 抓破臉皮  比喻感情破裂,公開(kāi)爭(zhēng)吵。
          • 黃發(fā)垂髫  黃發(fā):老年人頭發(fā)由白轉(zhuǎn)黃;垂髫:古時(shí)單童子未冠者頭發(fā)下垂。指老人與兒童。
          • 魯陽(yáng)指日  同“ 魯陽(yáng)揮戈 ”。 清 吾廬儒 《京華慷慨竹枝詞·電燈》:“大地茫茫日暮時(shí), 魯陽(yáng) 指日日仍馳?!?/span>
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